苏教版1.1—2.2教学案.docVIP

第1课成长在社会 第一框题 感受社会变化 备课时间： 主备人： 上课时间： 课时数： 一、学习目标 1、知道我国目前社会上存在的问题和挑战以及我们采取的对策； 2、熟记社会主义和谐社会的内涵。 3、能够自己举例列举在社会生活中发生的深刻的变化； 4、能够理解我国发生巨大变化的原因。 二、学习重难点 1、理解社会生活变化的表现和原因。 2、我国在发展过程中所面临的新问题和新挑战及其影响。 三、自学引导 1、现代文明包括 、 、 2、生活变化有 和 的变化。人们生活不断变化的最根本原因是 3、建设社会主义和谐社会就是要把我国建设成为 、 、 、 、 的社会。 4、我国在发展过程中面临着许多问题，如 、 、 、 、 等。 5、如何认识我国在发展过程中出现的不和谐社会现象？ 6、 建设社会主义和谐社会的内涵是什么？意义有哪些？ 四、互动探究 改革开放以来，我国社会主义建设取得辉煌的成就，请同学们探讨一下，取得这些成就的主要原因有哪些？了解这些原因后，你有何感想？ 五、拓展延伸 学完本课以后，请结合实际列举我们身边不和谐的事例，这些现象有何影响？我们如何认识这些现象？你认为应付的对策是什么？ 巩固练习 1、我国改革开放以来，人们用于文化生活的消费不断增长，学业进修、技术培训、休闲娱乐、旅游观光等，已经成为许多城乡居民的生活内容。这说明广大人民群众 （ ） ①生活水平不断提高 ②生活方式不断变化 ③文化生活日益丰富 ④民主意识不断增强 A①②③ B①②④ C①③④ D②③④ 2、朱德的诗句“锦绣河山收拾好，万民尽做主人翁”，主要表明 （ ） A我们的祖国非常美丽 B人民是国家和社会的主人 C国家需要长治久安、繁荣昌盛 D人民生活水平的变化 3、中国特色社会主义社会，是政治、经济、文化全面发展和全面进步的社会，是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。下列关于“三个文明”关系，表达正确的是 （ ） A 政治文明和精神文明的发展，归根到底要受物质文明发展的制约 B 政治文明的发展有利于物质文明和精神文明的进步 C 精神文明为物质文明和政治文明提供思想保证和智力支持 D 政治文明是物质文明和精神文明的基础 4、科学发展、社会和谐，让神州大地变成美好人间，成为亿万中国人民的热切期盼，胡锦涛同志在十七大报告中指出：“深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义 社会” （ ） A 小康 B 和谐 C 经济 D 文明 第1课 成长在社会 第二框题 关心社会发展 备课时间： 主备人： 上课时间： 课时数： 一、学习目标 1、能运用具体事例说明个人离不开社会，社会离不开个人的道理； 2、知道关心社会发展的具体途径，了解关心社会发展的重要意义； 3、理解人与社会的密切关系，培养关心社会、热爱社会、参与社会的兴趣和热情。 二、学习重难点 1、人与社会的关系。 2、关心社会发展的重要意义。 三、自学引导 1、个人与社会的关系如何？ 2、青少年如何做到关心社会？ 3、你平时了解时事政治的主要途径有哪些？ 4、列举两条本周内或国际的重要新闻，并选择一条作简要评述。 5、青少年关心社会发展有什么重要意义？ 四、互动探究 印度狼孩的故事告诉我们什么道理？ 五、拓展延伸 　　请结合实际说明，关心社会。青少年应该怎么做？ 巩固练习 1、人们常说：“个人是大海中的一滴水。”对这句话的正确理解是 （ ） A社会离不开个人 B 个人离不开社会 C 个人的成长与社会无关 D 个人可以离开社会独立存在 2、下列选项不能体现公民关心社会，有社会责任感的是 （ ） A 天下兴亡，匹夫