苏教版五上第三单元表格式教案.docVIP

2014苏教版数学五年级上册第三单元第1教时表格式教案 课　　题 小数的意义和简单小数读法 课时 第1课时 总第 课时 教学内容 P30—32例1；“试一试”；“练一练”。 教学目标 1、在现实情境中，能初步理解小数的意义，学会读写小数，体会小数与分数的联系； 2、在用小数进行表达的过程中，感受小数与生活的联系，增强数学学习的兴趣； 3、培养良好的学习习惯，提高学生的探究、归纳比较、推理能力。 教学重、难点 1、探究小数的意义； 2、理解小数的意义。 教学准备 挂图、直尺、课件等 教　学　过　程 教学环节 教学内容及教师活动 预设学生活动 二次备课 一、复习旧知，导入新知。 1、谈话：课前布置学生收集一些与小数有关的资料，谁愿意读给大家听听?谈谈你了解到了什么，又想到些什么? 小结：刚才出现的这些数都是小数，它们表示什么意义，应该怎样正确地读和写呢，；今天这节课我们一起来学习。 2、板书课题：小数的意义和简单小数读法 交流课前收集的资料。 二、自主探索，学习新知。 1、出示例1 （1）三幅图（出示课件）。 图上这些数都是小数，表示物品的价钱。会读吗?如果你到商店去买这些物品，该怎样付钱呢? （2）你会把元转化成角来考虑。那0.05元和0.48元呢? （3）指名回答。 2、把3角写成用元做单位的分数，是多少呢? （1）3角=3/10元，也可以写成0.3元，读作零点