苏教版五下数学教材分析.pptVIP

苏教版课程标准实验教科书 数学五年级（下册）教材分析 * * 第一单元 方程 1．在具体情境中认识方程的意义。 2．循序渐进地教学等式的性质和用等式的性质解方程。 3．体会列方程解决问题的数学思想。 第二单元 确定位置 1．从实际情境出发，提升学生的已有经验。 2．呈现丰富的情境，留下自主探索的空间。 第三单元 公倍数和公因数 1．借助操作活动，经历概念的形成过程。 2．提倡思考方法多样化，学会找公倍数和公因数。 3．通过调查、交流和尝试，感受数在表达信息时的作用。 第四单元 认识分数 1．利用已有经验，逐步抽象分数的意义。 2．以分数单位为生长点，理解真分数和假分数。 3．借助直观图，完善对分数意义的认识。 4．通过不完全归纳，探索分数与除法的关系。 5．合理地安排假分数化成整数或带分数以及分数与小数的互化内容。 1．有层次地安排探索规律的内容。 2．引导学生经历探索规律的过程。 第五单元 找规律 第六单元 分数的基本性质 1．循序渐进地探索分数的基本性质。 2．自主探索与有意义的接受相结合，学习约分和通分。 3．鼓励分数大小比较方法的多样化。 4．在实践与综合应用中提高解决问题的能力。 第七单元 统计 1．体会统计方法的价值。 2．重在对统计图进行分析。 3．精心选择统计的素材。 第八单元 分数加法和减法 1．引导自主探索和交