袖手于前，疾书于后-春晖中学.PPT

生活中我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你身边：它可能是一座高山，让你感受巍峨；—————，——————；它可能是一首交响乐，让你领悟激越； ——————， ——————；它甚至可能是一个人，让你理解伟大和纯粹。 生活中我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你身边：它可能是 一座高山，让你感受巍峨；—————，——— ———；它可能是一首交响乐，让你领悟激 越； ——————， ——————；它甚至可 能是一个人，让你理解伟大和纯粹。 生活中我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你身边：它可能是一座高山，让你感受巍峨；—————，——————；它可能是一首交响乐，让你领悟激越； ——————， ——————；它甚至可能是一个人，让你理解伟大和纯粹。 * 课前热身：对对子 画饼充饥 行万里路 家中世界小 望梅止渴 读万卷书 网上天地宽 考点阐释 仿句：仿例造句 知识积累，合理的联想和想像， 审美情趣，格调高雅 创造性的劳动 形似、神似 创造的限制性 造： 仿： 心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》？楚国爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不是写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？唐代大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？ 一、抓住话题，定下基调 在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍旧是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，它如同春日扁舟里的放歌，仲夏亭榭里的弄弦，深秋山林中的独步，隆冬炉火旁的倾谈；它是心绪的慰藉，是灵魂的依傍，是生命的落脚处。 一、抓住话题，定下基调。 二、抓住例句，明确修辞。 排比、 比喻、比拟、对偶 春天像一个步履轻盈的小姑娘。她携着神奇的花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向原野。 分析：明喻、拟人 秋天像一位技艺超群的丹青手。他端起巨大的画板，把金黄的水粉洒向田野，洒向山庄。 三、抓住例句，分析句间关系 按照给出的句子结构再写两个句子，使下面的一段文字成为一组排比句。 我不是最美丽，但我可以最可爱；我不是最聪明，但我可以最勤奋；——————，——————；——————，——————。 我不是最努力，但我可以最上进；我不是最活泼，但我可以最开朗。 我不是最富有，但我可以最朴实；我不是最纯洁，但我可以最善良。 我不是最富有，但我可以最有情趣；我不是最健壮，但我可以最乐观。 × × √ 它可能是一滴水，让你感受清纯 它可能是一杯香茗，让你品味恬淡 × × 它可能是一株白杨，让你感受伟岸 它可能是一枝腊梅，让你感受坚韧 × √ 自然 艺术 人生 它可能是一片海，让你体会辽阔；（自然） 它可能是一座雕塑，让你明白雄健；（艺术） 四、抓住例句，选择对象 仔细阅读例句，自选一个对象，按照例句的形式进行描述。 例句：平常心，是惊心动魄后那只动情的琵琶，是车水马龙的马路边那朵小菊，是历经艰辛后那宽容平和的笑容。 如何选对象？ 对象的选择不是任意的，应以例句所选对象为参考，仿写对象的性质一般也要同例句保持一致。 显然该题的对象是抽象的，不是实体的东西，“书本”“水珠”等均不妥，可以写幸福、梦想、宽容、自信心等人的心态、感受方面的对象，化抽象为形象。注意基调要积极，不要写反面的对象 请分析下面的句子符合例句形式吗？ 1、宽容，是湛蓝深远的大海，是一望无垠的草原，是高旷无际的天空。 2、宽容，是狂风暴雨袭击后那平静的湖面，是深邃幽静的夜空中那一弯皎洁的明月，是感受沧桑后那温厚宽广的心灵。 平常心，是惊心动魄后那只动情的琵琶，是车水马龙的马路边那朵小菊，是历经艰辛后那宽容平和的笑容。 参考例句 (1)梦想，是浩瀚无边的夜空中的那颗明亮的星星，是波涛汹涌的大海边的那座灯塔，是跋山涉水后那美丽宁静的桃源。 (2)坚强，是狂风暴雨后那株不倒的小草，是惊涛骇浪的海面上那座灯塔，是经历磨难后那执着的眼神。 一、抓住话题，定下基调 二、抓住例句，明确修辞 三、抓住例句，分析句间关系 四、抓住例句，选择对象 仿句隐性信息点金  仿照下面的例句，再写一个句子。要求：另选一个事