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帮学堂课程配套讲义 帮学堂课程配套讲义 2017 强化阶段 《思想道德修养与法律基础》 第3-8章 帮学堂课程配套讲义 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 1 第一节 树立正确的人生观1 第二节 创造有价值的人生4 第三节 科学对待人生环境6 第四章 注重道德传承 加强道德实践 8 第一节 道德及其历史发展8 第二节 弘扬中华传统美德10 第三节 继承和发扬中国革命道德 13 第四节 加强社会主义道德建设 15 第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格 17 第一节 社会公德17 第二节 职业道德19 第三节 家庭美德21 第四节 个人品德23 第六章 学习宪法法律 建设法治体系 25 第一节 法律的概念及发展25 第二节 我国社会主义法律27 第三节 我国的宪法与法律部门 30 第四节 建设中国特色社会主义法治体系 34 第七章 树立法治观念 尊重法律权威 36 第一节 树立社会主义法治观念 36 第二节 培养社会主义法治思维 39 第三节 尊重社会主义法律权威 42 第八章 行使法律权利 履行法律义务 44 第一节 法律权利与法律义务 44 第二节 我国宪法法律规定的权利与义务 48 第三节 依法行使权力与履行义务 53 帮学堂课程配套讲义 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 第一节 树立正确的人生观 一、人生与人生观 马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，揭开了人的 本质之谜。他指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它 是一切社会关系的总和。”这一论断，使人的本质问题在人类历史上第一次得到 了科学的说明。 任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。社会属性是人的 本质属性，人的自然属性总是深深打上了社会属性的烙印。每一个人从他来到人 世的那天起，就从属于一定的社会群体，同周围的人发生各种各样的社会关系， 如家庭关系、地缘关系、业缘关系、经济关系、政治关系、法律关系、道德关系 等。这些社会关系的总和决定了人的本质。人们正是在这种客观的、不断变化的 社会关系中塑造自我，成为真正现实的、具有个性特征的人。在实际生活中，人 们不断面对各种各样的问题，逐渐地认识和领悟人生，形成与自己的生活阅历、 实际体验密切相关的人生观。 人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。它决定着 人们实践活动的目标和人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和 对待生活的态度。因此，有什么样的人生观就会有什么样的人生。 人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现，是世界观的重要组成部分。 作为人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点，世界 观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观。正确的世界观是正确 人生观的基础，人们对人生意义的正确理解，需要建立在对世界发展客观规律正 确认识的基础之上。同时，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作 用。 二、人生观的主要内容 人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值三个方面。这三个方 面相互联系、相辅相成，统一为一个有机整体。 (一)人生目的 人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根 1