利用Moodle构建新型参与式实践教学模式.pdfVIP

农业网络信息 · 信息教育 · 2012年第 4期 AGR U 兀H诹 ET DR 玎唧 RM^ⅡDⅣ 利用 Moodle构建新型参与式实践教学模式 周 东升 (沈阳农业大学信息与电气T程学院，辽宁 沈阳 110866) 摘 要 ：以大学计算机基础课程为例，分析 目前大学计算机基础教学 中存在 的问题的基础上，探讨 了利用Moodle在大 学生计算机基础课程中构建新型参与式实践教学模式，培养学生的 自主创新能力，让教师与学生在 “参与式”教学环境 中更好的完成互动，增强学生的实践动手能力，提高计算机技能。 关键词 ：Moodle；参与式；实践教学 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编码 ：1672—6251(2012)04—0125—02 Construction oftheNew Participatory PracticeTeaching Modeby Moodle ZHOU Dongsheng (CollegeofInformationandElectricalEngineeringShenyangAgriculturalUniversity，LiaoningShenyang110866) Abstract：with theComputerBasicCourseofUniversityasExampleBasedon theanalysisofexistingproblemsof thebasic computercoupe，in thepaperthenew participatory practiceteachingmodelwasdiscussedforthecourse，which trainedthe students capabilityofindependentinnovation，madetheteachingenvironmentmorebetterbetween theteachersandstudents， enhancedstudents’practiceability，andimprovedtheskillsofcomputer． Keywords：Moodle；participatory；practiceteaching 1 Moodle简介 2 存在的问题 Moodle是模块化面向对象的动态学习环境 ，最初 大学计算机基础课程是一 门有着明显 的时代特 是 由澳大利亚教师MartinDougiamas博士基于 “建构 征 、极富创造性、实践性很强的工具性课程，其教学 目 主义教育理论”思想而开发的课程管理系统．即老师 的不仅是让学生掌握科学的、先进的计算机基础知识， 与学生之间是一个平等的关系主体 ，他们可以通过网 更重要 的是培养学生的科学思维与创新能力，让学生学 络交流 、探讨 、互相协作 、共 同完成一项工作的 目 习如何利用计算机作为工具，在将来的实际工作中更好 的。经众多的教育家和计算机科学家共 同设计改进 地完成本专业的创新任务。目前 ．在这 门课程的讲授 后，当前的Moodle具有先进理念、强大功能、使用方 过程 中，发现存在 以下问题： 便 、高兼容性、开放源码免费 、强大的资源管理 、全 (1)水平参差不齐 ，授课难度增大。随着社会信 面教学过程管理 、丰富的交流方式 、实用的评价系统 息化程度不断提高 ，中小学信息基础教育在逐步普 等特点，是构建网络课程管理平台的理想开发工具。 及 ，部分发达地 区在 中学信 息技术课程 中已讲授 Moodle具有模块的特性 ，