语文：第课《从百草园到三味书屋》课件46.pptVIP

孔隆教育 孔隆教育 先生是一位极方正、质朴、博学的人。 科目三考试 科目3实际道路考试技巧、视频教程 5、第二段在语言上有什么特点？ 从修辞手法的角度看： 有比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攒成 的小球。 有拟人：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 8、写了百草园的景物后，为什么要写美女蛇的故事? 10、“我”即将结束在百草园的生活，要去私塾读书，“我”是怎么想的？ 11、“我”为何留恋百草园的生活？ 小结 写百草园，始终围绕着一个“乐”字——乐于观察百草园的景物，乐于听美女蛇的故事，乐于捕鸟活动，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理。 ◎ 学生对先生的态度的怎样的？ 恭敬： 方正、质朴、博学 不满： 不回答我”的问题 开明： 有戒尺不常用 读书入神时学生可画画 ◎ 学生喜欢三味书屋的环境吗？ 过渡 留恋 环境 压抑 活动 枯燥也有趣 9、把前后两部分联系起来思考，讨论：这篇文章表现了作者怎样的思想感情? （1）通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。 （2）用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比，表现了儿童热爱大自