2016--2017一年级下册道德与法治教案1.doc

2016—2017学年度一年级下册道德与法治教案 第一单元 新学期，你好 1.寒假生活交流会 活动目标 1、回顾、交流、分享寒假生活经历的快乐，重温丰富多彩的寒假生活。 2、初步养成良好的生活习惯。 3、展示在寒假中学到的本领，增强小组合作、交流的意识。 教学重点、难点 1、回顾、交流、分享寒假生活经历的快乐，重温丰富多彩的寒假生活‘养成良好的生活习惯。 2、展示在寒假中学到的本领，增强小组合作、交流的意识。 活动准备 1、教师准备：学生展示本领所需要的材料，如剪刀、彩纸、饺子皮和饺子馅等。 2、学生准备：寒假中得到的最喜欢的东西，如各种玩具、书、礼物等。 活动过程 （一）寒假里的故事 师：同学们，转眼间寒假已经过去了，你们的寒假是怎么过的呢？ 生1：看电视、写作业。 生2：…… 师：你们在寒假中都看电视吧？ 生：是。 师：那看电视要注意什么呢？ 生：不要时间太长，离电视机要远一点。 师：说得真好，我们不能过度看电视，要注意保护自己的眼睛。 生：我到大连奶奶家去玩了。 师：都玩什么了？ 生：奶奶带我到公园去玩，看，这是我和大熊猫在一起照的照片（出示照片让同学看）。 师：还有谁想说？ 生：我吃了好多好东西，过年还放鞭炮。 师：过年我们的饭桌上都有很多好吃的东西，吃也吃不完，面对这么多好吃的东西，我们又要注意什么？ 生1：不浪费。 生2：不能吃得太多。 （二）寒假里学到的本领 师：大家在寒假学到了不少新本领，你们想不想把自己的新本领展示一下呢？ 生：想。 师：我们先来分一分小组。想要剪纸的同学请过来，你们为一个小组，老师可以为你们提供纸和剪刀。 师：想包饺子的同学请过来，老师这里有饺子皮和饺子馅可以提供给你们。 师：想画画的同学请到这边来，你们组成一个小组。 师：想表演节目的同学到这边来。 师：同学们剪的窗花真漂亮，饺子包得也很好，下面我们一起来观赏一下。观赏的时候要注意什么呢？ 生1：不要大声说话。 生2：不要挤。 老师强调观赏时应注意的纪律要求，学生自由观赏。 师：观赏完了大家的新本领展示，能说一说你的想法吗？ 生1：我觉得那个窗花剪得很漂亮，如果能用五颜六色的彩纸来剪就更好了。 生2：他们的饺子包得没有我妈妈包得好。 生3：我想跟他们学包饺子。 （三）学习新本领 师：刚才有的同学说想跟他们学包饺子，其他同学想一想你对谁的本领感兴趣呢？ 生1：我想跟××学剪窗花。 生2：我想跟××学包饺子。 师：那现在赶紧去向你们的“小师傅”请教吧。 学生自由地学习自己感兴趣的新本领，老师深入指导。 活动小结 师：我们今天的活动就要结束了，希望同学们回到家里，把今天学到的新本领展示给爸爸妈妈看。老师也希望你们今后能学到更多的新本领，能做更多的事情。 2.春节知多少 教学目标 1、通过收集资料、图片等实践活动，了解有关春节的知识。 2、通过小调查了解与自己生活关系密切的社会职业。 3、在春节图片和视频中重温春节生活的欢快和喜悦，激发学生对传统节日、民俗文化的热爱之情。 4、在送祝福的实践活动中对为社会服务的劳动者表达感谢之情。 教学重点、难点 1、解春节的相关习俗，感受春节的热闹气氛。 2、知道春节期间有很多人还在辛勤工作，学习用自己的方式表达对他人劳动的感谢之情。 教学准备 1、搜集并了解有关春节的风俗习惯。 2、准备春节食品、春节装饰品、和春节祝福语等资料。 教学过程 一、知春节 1、（视频）今天，老师带来了一首大家熟悉的歌曲，会唱的同学一起来唱。这首歌曲的名字叫？你们喜欢过新年吗？ 师：在歌声中我们仿佛来到了春节，春节是小朋友最喜欢、最期盼的日子，这节课让我们一起走近春节。（板书课题：春节知多少） 2、春节是每年的正月初一，你能从日历中找出今年的春节是几月几日？（课件出示：2014年日历表，学生动手查找农历春节） 小结：农历的新年是春节。农历新年在日历上的日子不固定，大概在一月底和二月初左右。不过只要你仔细看下面的农历日，那日子也是固定的——那就是“正月初一”。为了庆祝春节，人们从腊月二十三开始准备，一直持续到正月十五的元宵花灯节，才算结束。 师：不仅是同学们喜欢春节，有一位大家熟悉的朋友也喜欢春节，今天他来到我们身边，要带我们进行春节之旅，看看是谁？播放动画（喜羊羊：小朋友们，新年好，现在，让我们一起乘坐宇宙飞船，开始我们的春节之旅吧。） 【设计意图：教师以欣赏熟悉的春节歌曲和引入卡通动物——喜羊羊带领大家进行春节之旅，引入春节的话题激发学生的学习兴趣。】 二、说春节 播放录音（喜羊羊：小朋友们，坐好了，宇宙飞船起飞了：现在我们到了第一站：春节传说习俗屋。） 1、听一听：小朋友们，欢迎你们来到春节传统习俗屋，首先老师请你们欣赏春节的来源。看了这个故事，现在你们知道春节为什么又叫“年”了吧？ 2