七年级语文上册1《忆读书》教学案语文版.doc

1.忆读书 【教学目标】 知识与技能 1、理解课文内容，把握文章的主要观点。 2、理解读书的好处，明确应该多读书，培养读书的兴趣。 过程与方法 情感、态度与价值观 ——留意篇末所署的时日 1989年9月8日清晨 国际扫盲日，中国教师节前夕，告诉人们识字读书有诸多好处；提醒人们要多读书、读好书。 三、预习检测： 1、给下列加点字注音。 笸箩pǒ 不能读成puǒ 天罡gāng 地煞 shà 怒发冲冠guān 无聊 朦朦胧胧 无病呻吟 不能自已 津津有味 2、解释词语： ⑴这又使我知道了许多外国的人情世故。人情世故：⑵看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。索然无味：⑶对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑 中抹去。风花雪月： 读书名言： 读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫 书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陆游 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 ——颜真卿 读万卷书，行万里路。 ——顾炎武 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 ——李若禅 不动笔墨不读书。 ——徐特立 热爱书吧，这是知识的源泉。 ——高尔基 书是人类进步的阶梯。 ——高尔基 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 ——高尔基 与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。 ——马克思 读一本好书，就是和许多高尚的人在谈话。 ——歌德 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 ——莎士比亚 阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。 —— 培根 板书设计: 忆读书?????????? 中心内容??????????? 记叙顺序?????????? 多读书 ?????????? 读书好???????????? 时间顺序?????????? 读好书 本次教学活动让学生在了解名家的读书生活后培养自身的阅读兴趣，掌握良好的阅读方法。 整体阅读，把握课文叙述的脉络；到深入研读文本，体会作者对读书的热爱以及读书的种种好处；到学生自己谈课外阅读的感受和收获，整个过程顺理成章。 反馈检测： 1．给下列加点字注音：笸箩（　　）　消遣（　　）　天罡（　　）　朦胧（　　）（　　）2．本文选自（《冰心选集》），作者冰心原名（谢婉莹），现代作家，儿童文学家。3．释词：⑴这又使我知道了许多外国的人情世故。人情世故：⑵看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。索然无味：⑶对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑 中抹去。风花雪月：4．作者渐渐明白要看什么样的书？用文中原句回答。?5．“读书好，多读书，读好书”一句话表达了三层意思，请简要说明。⑴⑵⑶6．你喜欢读什么样的书？你读了哪些书？请作简单的介绍。 1．略　2．《冰心选集》、谢婉莹　3．略　4．满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章。　5．⑴读书是一件很好的事。⑵尽量多读一些书。⑶要读一些好的、有用的书。　6．略 2