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COLUMN8 1专栏 每个学生都是一颗星星 每个孩子都应该有一颗 自己的星星，这星 星是他们的想象力，是他们的梦想，是他们 的天地，是他们不断成长的心灵。 “Wednesday，Star of the Week．” 东西到学校去展示，比如关于各种海洋生物的书、他 在上周五的planner (每 日计划书)上，儿子写 自己做的小玩意儿等，有一次他还把和他爸爸一起 下了这样一句话。这个星期三，轮到儿子进行 “本 做的火山爆发实验模型带去展示了。 周之星”的演示了。这一天正好是整个学年结束的 从第二季度开始，这一活动改为 “starofthe 一 天。对于儿子来说，学年的最后半周，他上交了精 week”(本周之星)展示，每周由一名同学作一个时 心写了三周的书，参加了有很多游戏和小吃的操场 间较长的展示，内容仍是 自由选择。往届有个学生， 毕业游乐会，收拾了在学校抽屉和柜子里的所有东 讲的题 目是 “奶奶”，他把 自己的奶奶带到课堂上展 西，心情因期待假期而兴奋，又因不舍得离开学校和 示去了，这位奶奶获得了所有孩子的爱戴。这个项 朋友而惆怅，正好最后这一天轮到他讲演 自己写的 目有一个特别之处，就是当 “小星星”演讲结束后， 书和做 “本周之星”演示，这一天的记忆太特别太丰 班上每个同学都会将他们对这个展示和对这个小主 富了，为他在林肯小学的一年级生活画上了完美的 角的印象画在一张卡纸上，之后 由老师收集起来，当 句号。 场装订成一本小册子，送给 “本周之星”。 美 国学校的生活是以 “havefun”为基调的。 儿子为 “本周之星”做的准备不太费工夫，也不 为了让孩子们觉得上学是件有趣的事，学校采用了 用任何人帮忙。周二晚上，我出于好奇，请他在家里 各种各样的方法。比如，一年级第一季度每周四都 先演示一遍，他欣然同意。近来他常把一套一套按 有一个活动叫 “show andtell”(展示介绍)，让孩 图纸拼好的乐高玩具拆了，自己发明创造很多新的 子们 自愿介绍 自己的任何事情，可以是 自己的爱好、 拼搭套路，并乐此不疲，所 以他选择展示的是他 自己 喜欢的玩具或者书籍、自己画的画、爱看的电影，等 “发明”的一个新玩具。这个新玩具既是孩子们最 作者 曾任外企资深人力 等。每个人都可以参加，说什么都可以，说多长时间 喜欢的 “超级矿工”故事的延伸，也有他新近所学的 资源管理者，现居美国 也不限，重在营造一种 “我的课堂我做主”的宽松气 芝加哥，专注于以儿子 简单机器的运用。除了玩具，他还打算展示两本 《百 氛，让孩子们能够放心大胆地畅所欲言，借此机会也 就学经历为窗 口，观察 科全书》，一本中文的，一本英文的。看着他一本正 多了解和 自己朝夕相处的新同学。那时，儿子只能 和分享美 国教育。 《用 经指着上面的内容向我讲解从猿到人的进化过程， 讲一些简单的句子，但在周围气氛的感染之下，他很 心陪你长大》作者之一， 向我介绍各种汽车、坦克、宇宙飞船，我觉得他还真 网易教育博客博主。 自然地投入进去了。差不多每周四他都会从家里带 是一副 “明日之星”的模样 ! 46