原子物理课程规范.docxVIP

《原子物理学》课程规范（讲授）课程号?BX0925320课程名称原子物理学课程英文名称Atomic Physics总学时数/周数12学分3讲授学时48实验学时0实习周数0开课单位理学院适用专业应用物理学课程类别专业课修读方式必修先修课程电磁学和光学考核方式本课程的考核方式是闭卷形式，其成绩的评定的包括平时成绩，章节评定，期末考试。平时成绩占10％，章节评定占20％，期末考试占70％.教材及主要教学参考书教材：《原子物理学》杨福家上海科学技术出版社主要参考书：《原子物理学》褚圣麟高等教育出版社《原子物理学》勾清泉编?高等教育出版社?1982年；?《原子物理学》陈宏芳编?中国科学技术大学出版社?1997年；?《原子物理学》顾建中编?高等教育出版社?1990年。课程简介原子物理学是物质结构理论的组成部分。主要研究原子内部电子的分布及其运动规律；原子与电磁场的相互作用。原子物理学的发展深刻地影响着物理学的各个领域和化学。并且涉及到生物学、冶金学、矿物学、电子学等。由于原子物理学研究的是物质微观结构，人们从中获得的是基本知识，而不仅是局部技术，因此，原子物理学在生产技术上的应用是开创性的。当代许多科学技术的理论基础是原子物理学。例如金属、晶体、半导体、发光材料、磁性材料、激光等。能力培养任务原子物理学注重基本的物理实验、物理图象、物理思想和物理模型。培养学生的思维能力、研究能力，使学生明确微观粒子与宏观物体的最本质的区别；掌握近代物理学处理微观问题的基本方法、原理、规律和结论；建立起描写微观粒子结构及其运动变化规律的正确概念、图象和模型；了解近代物理学的现状和前沿。一、课程概况二、课程知识、能力体系《原子物理学》课程知识（能力）体系序号知识单元描述知识点对应能力学时要求1原子的位形原子的大小原子线度及组成成份2掌握原子的组成原子的核式模型3掌握2原子的量子态氢原子光谱规律微观领域物理量的量子化规律2熟悉玻尔氢原子理论微观领域的研究方法2熟悉碱金属原子的光谱实验现象分析3熟悉3原子的精细结构原子磁矩磁矩的概念2掌握电子自旋微观领域独有的自旋运动2掌握碱金属光谱的精细结构旋轨相互作用3理解塞曼效应磁场与原子的相互作用2熟悉4多电子原子氦光谱和能级两个价电子原子的光谱和能级2掌握角动量耦合两个角动量耦合的一般法则3掌握泡利原理泡利原理3掌握周期表分析周期表2掌握5X射线X射线的产生和吸收X射线产生的机制，吸收3熟悉康普顿效应吸收限，康普顿散射3熟悉6原子核物理学概论核的基本特性结合能、核自旋核磁矩、核结构模型3掌握核力核力的概念2了解核模型核结构模型2了解核衰变核衰变的统计规律2掌握核反应核反应Q方程2掌握三、教学内容及基本要求理论教学部分（按章节顺序填写）学时：5章第一章原子的位形卢瑟福模型教学目的和要求使学生掌握原子线度及组成成份掌握原子的核式模型理解α粒子散射的实验和理论重点和难点重点：原子的核式模型难点：原子核式模型卢瑟福散射公式“三基”分析基本知识：原子线度核式模型基本理论：卢瑟福散射公式基本能力：掌握原子的核式模型理解α粒子散射实验和理论教学内容与学时分配1.1原子物理学的发展史 1学时1.2原子的基本状况 1学时1.3卢瑟福核式模型的提出 1学时1.4卢瑟福α粒子散射理论及实验验证 1学时1.5核式结构的意义和困难 1学时共5学时教学方法与教学手段教学方法：讲授教学手段：多媒体和板书结合本章思考题1-1 1-3 1-4 1-8主要参考资料1.《原子物理学》褚圣麟高等教育出版社2.《原子物理学》勾清泉编?高等教育出版社?1982年?3.《原子物理学》陈宏芳编?中国科学技术大学出版社4.《原子物理学》顾建中编?高等教育出版社?1990年备注理论教学部分（按章节顺序填写）学时：7章第二章原子的量子态玻尔模型教学目的和要求掌握氢原子光谱规律及光谱线系公式掌握玻尔氢原子理论能够解释氢原子和类氢离子光谱的实验规律正确作出氢原子和类氢离子的能级结构图掌握光谱项、能级、线系限、波数、基态、激发态、激发能、电离能等基本概念掌握夫兰克—赫兹实验的目的、原理、方法理解玻尔对应原理了解玻尔理论创建的历史背景及玻尔理论的意义和困难重点和难点重点：玻尔氢原子理论难点：里德堡常数的修正“三基”分析基本知识：光谱项能级基本理论：玻尔氢原子理论对应原理基本能力：作出氢原子和类氢离子的能级结构图教学内容与学时分配2.1氢原子光谱的实验规律 2学时2.2玻尔的氢原子理论 2学时2.3类氢离子光谱