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深圳大学研究生课程论文 题目 现代科学哲学问题探讨 成绩 专业 课程名称、代码 自然辩证法概论 年级 姓名 学 号 时间 任课教师 姜琬 现代科学哲学问题探讨 摘要：自然辩证法 关键词： 科学哲学 自然辩证法 科学解释 科学理论 一．从科学推理引出的问题探讨科学的真理性 1.归纳与演绎 归纳和演绎是完成由材料到理论转换的中间环节，其中，通过个别认识一般的思维方式是归纳，通过一般进一步认识个别的思维方式是演绎。他们是科学认识中使用使用最广泛的逻辑思维方法。科学认识的过程就是一个由个别到一般，由一般到个别的无限反复过程。归纳方法是从个别或特殊的事实概括出一般原理的推理形式或逻辑思维方法，也包括从经验出发得到理论原理的方法。演绎方法是从一般到特殊和个别，是根据一类事物都有一般属性、关系、本质来推断该类中的个别事物所具有的属性、关系和本质的推理形式和思维方法。归纳和演绎这两种方法既互相区别、互相对立，又互相联系、互相补充，它们相互之间的辩证关系表现为：一方面，归纳是演绎的基础，没有归纳就没有演绎；另一方面，演绎是归纳的前导，没有演绎也就没有归纳[1]。我们在运用归纳和演绎方法时，必须把二者有机地联系在一起，同时还必须有机地将归纳和演绎的方法与分析和综合等思维方法结合起来运用才能充分发挥逻辑思维的作用。 休谟问题 休谟指出，所有的归纳推理（非演绎推理）都有一个共同的特征，那就是在归纳推理中，从前提到结论的过渡有一种跳跃，如果这种跳跃被填补上，任何归纳论证的合理性就得到了证明；如果没能够填补上，那么这种归纳论证的合理性问题就依然存在[3]。休谟问题指出，无论是什么样的归纳逻辑系统，试图对它作出合理的辩护是不可能的。一个命题的认知概率取决于两点：知识的储备和用来为从知识储备到结论那种推理的强度分等级的归纳逻辑。当科学归纳逻辑赋予一个论证以高（低）概率的归纳率时，反归纳逻辑往往赋予其低（高）归纳概率。 3.最佳说明推理 哈里曼的最佳说明推理（简称IBE），主要是把说明上的观点看成是推理的指导。究其实质来说，它是对归纳推理的部分说明，比方说科学家从可用的证据中推出的假设如果真,就会很好地说明了那个证据[2]。也就是说，如果我们推出的东西为真，那么这将是对我们证据的最佳说明。这种观点部分地倒置了一个具体的、有关推理和说明之间关系的传统看法。因为，人们所接受的常见观点是，推理常常先于说明。 从下列几方面探讨科学解释的性质和特征 1.科学解释的本质 一是逻辑实证主义架构的逻辑-语义型科学解释理论，二是以范-弗拉森为代表的文化-语用型科学解释理论。前者因局限于逻辑和语义的刚性界域而限制了科学解释的具体性和丰富性；后者则以语用和文化的无界域流变模糊了科学解释在次语言基底上的独特性和范导性。 2.覆盖律模型 　　D-N模型：又称为演绎---规律模型，或覆盖律模型。 　　在亨普尔的原始版本中有关演绎律则说明的要求如下： 　 （1）说明必须是一个有效地演绎论证； 　 （2）说明句必须至少包含演绎中实际需要的一个普遍定律； 　 （3）说明句必须是经验上可检验的； 　 （4）说明句中的句子必须是真的。 如果用一组陈述去构造对某一特定事实的科学说明，那么这四个条件对于任何这样的陈述集合被认为是个体上必要、合起来充分的条件。 “观察渗透理论”，是美国科学哲学家汉森提出的著名命题。这个命题指出了我们的任何观察都不是纯粹客观的，具有不同知识背景的观察者观察同一事物，会得出不同的观察结果。“观察渗透理论”摧毁了逻辑实证主义所追求的科学合理性。对“ 观察渗透理论”的认知解析作为一种全新角度的研究方法，可以说是对这一问题传统争论的突破，开阔了我们的思维视野，引发我们向更深层次进发研究问题，在方法论层面上具有启发性的意义[5]。 在我们的生活中已发生过不计其数的事例。以我们行业接触光的粒子说为例。牛顿是这样认为的：光是由一颗颗像小弹丸一样的机械微粒所组成的粒子流，发光物体接连不断地向周围空间发射高速直线飞行的光粒子流，一旦这些光粒子进入人的眼睛，冲击视网膜，就引起了视觉[2]。微粒说通俗易懂，又能解释常见的一些光学现象。但是它无法解释为什么几束在空间交叉的光线能彼此互不干扰地独立前时，为什么光线并不是永远走直线，而