高三语文YW-11-01-035036.doc

高三语文 YW-11-01-035、036 小说常见题型答题示例及方法归纳（一） 编写：高三语文组 编写时间：2011年10月 （一） 环境描写作用类： 小说两次写到“一陈冷飕飕的风”，有什么作用？（6分）《二十年以后》 【答案】第一次，烘托了冷清的环境，为情节的展开做铺垫； 第二次，渲染了沉寂气氛，烘托了吉米内心的凄凉，为转换情节做铺垫。 2、本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用？（4分）《日月行色》 【答案】①选择的是一个日落黄昏、清清河畔的特定场景，突出了场景的宁静与和谐氛围，具有诗情画意的意境美。②烘托人物心情，场景描写融入了“我”与“她”约会时的喜悦之情。③场景描写与人物描写融合在一起，人与景互为映衬，突出了人情美。 3、小说多次写到“太阳”、“树”和“知了”等，这样写有哪些作用？请概括说明。《洗澡》 【答案】①交待故事发生的时间，突出季节特征；②渲染气氛，烘托人物心理；③使情节的发生和发展更加合理。 4、请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。(6分)《洗碑》 【答案】特点：采用白描手法，描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。 ?作用：①衬托罗永才渐趋温暖的的心理感受，②暗示人物心理转变，③推动小说情节发展。 5、指出第5自然段景物描写的作用。（5分）《乌米》 【答案】①烘托出肃穆静谧的气氛；②突出乌米孤独无助的处境；③暗示人物的命运。 6、《祝福》中最后一段的环境描写的作用。 作者拿有钱人的祝福活动和祥林嫂的惨死作了一个鲜明的对比。一边是鲁四老爷之流兴高采烈地为自己来年好运祝福，一边是被压迫者在寒冬腊月、大雪纷飞的祝福声中惨死在雪地里。这样，就把“凶人的愚妄的欢呼”和“悲惨的弱者的呼号”（鲁迅语）鲜明地摆到读者的面前，形成了强烈的对比，增强了祥林嫂遭遇的悲剧性，加强了对旧社会杀人本质的揭露，深化了小说的主题。 环境描写作用归纳： ①交代故事发生的时间地点； ②渲染气氛； ③为全文定调； ③暗示社会环境； ④烘托人物心情；表现人物性格；暗示人物的命运； ⑤推动情节的发展； ⑥为下文埋伏笔，做铺垫； ⑦对主题的深化。 （二） 一般作用类： 1、文章开头提到“南腔北调”有何作用？（《血的故事》） 【答案】①表明乘凉会上的人们的外省人身份；②提示小说主题的解读路径；③照应下文出现的各种方言。 2、第自然段划线部分描写老乞丐的形象有什么作用？（第二段开头对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。（文中反复写她的歌声有何目的？（）小说中有三处场面描写，其中两处是写孩子们欢迎爸爸回来，一处是全家吃河豚子，这些描写有什么作用?请简要概括。（）小说开头描写波普忙碌的情形，其作用是什么?（）、小说两次提到小孩的凉鞋，各有什么作用？遗璞》6分）（《二十年之后》） 【答案】①重视友情，信守诺言；②乐观开朗，心直口快；③企图逃避法律。 2、请根据原文简要描述赛艾姆外貌的具体特征。(2分)（《认识自我》） 【答案】身材矮小，前额不宽，天庭欠圆，秃顶，鹰鼻弯长，双眼凹陷，嘴唇肥厚，脖子粗胖。 3、这一外貌特征是怎样呈现出来的？请简要分析。(4分) （《认识自我》） 【答案】作者并未直接描写赛艾姆的外貌，而是通过赛艾姆将自己外貌特征的诸多方面与众名人作比较，从而巧妙地使赛艾姆的外貌特征在读者的心中拼接(组合)而成。 4、本文着意勾勒了乌米的形象，请从两个方面概括乌米的主要性格特征。（2分）（《乌米》） 【答案】①坚忍（执着）；②乐观 5、简要概括祥子这一人物形象的性格特征。（4分） （《骆驼祥子》） 【答案】勤劳朴实，善良真诚，有理想追求。 6、根据小说第④至第⑥段的内容，概括王石匠的形象特点。（5分）（《洗碑》） 【答案】技艺高超，讲究信誉，为人朴实，心地善良，从容淡定? 7、小说主人公“他”是一个什么样的形象？请简要分析。（6分）（《洗澡》） 【答案】①精明，节俭，有些小气甚至吝啬；②敏感，细腻，谨慎，多虑；③心地较为善良，通情达理。 8、小说中的孕妇具有什么样的性格？请简要概述。（《孕妇和牛》） 【答案】①具有善良、温婉等传统的女性美；②有责任心，做事认真； ③对人生抱有美好的向往和期待。 9、《保护人》中的玛兰是一个什么的形象？请简要分析。 【答案】① 自私，趋炎附势，见风使舵；② 伪善，爱慕虚荣，自高自大；③天真，热心快肠，却没有原则。 归纳方法： 1、借助故事情节分析人物形象。 2、熟悉一些常用的概括人物性格的词语，如勤劳善良、诚实正直、意志坚强、不畏困难、执着追求、生活简朴、乐于奉献、贪图享乐、心胸狭窄、