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热学实验三热传导
熱學實驗三 熱傳導
1. 目的：
測量物質的導熱係數。
2. 原理：
熱的傳遞方式有三：傳導、對流、輻射，固體的傳熱以傳導為主。經驗顯示，均勻柱
狀固體兩端有溫差時，單位時間經傳導柱體所傳導的熱量正比於溫差及截面積，反比於傳
導柱體長，比例常數稱為導熱係數，故
kAT t
Q (1)
ｈ
Qh
k (2)
AT t
Q ： 傳導的總熱能
A ： 接觸截面積（在本實驗中為冰塊與傳導材質樣品接觸的面積）
T ： 傳導材質樣品兩側的溫度差
h ： 傳導材質樣品(厚)
t ： 傳熱時間
k ： 熱傳導係數
3. 儀器：
蒸氣產生器、基座、熱傳導器、游標尺、鋼杯、塑膠杯、傳導材質樣品：
纖維板。實驗裝置如圖3-1 。
4. 步驟：
(1) 量測並記錄樣品(纖維板)的厚度 。
h
(2) 將待測纖維板置於熱傳導器上，如圖3-1 。
※放置樣品材料時，平放對齊排水通道（避免漏水），再旋上螺絲。
(3) 用水沖裝有冰塊的塑膠罐。沖塑膠罐時，記得邊沖邊轉動，使冰塊可以均勻受熱，
冰塊較易取出，確定冰塊是完全接觸待測樣品，冰塊置於待測樣品上，等待數分鐘，
冰塊開始融化，以確保融化速率穩定。※切勿嘗試撬開冰塊。
d
(4) 量測並記錄冰塊的直徑 ，將冰塊放置在傳導材質樣品的上方，塑膠罐溝槽對準排
1
水通道如圖3-2 。切勿移動冰塊並確定冰塊可以自由移動在塑膠罐中。
※防漏的方法：可以塗上一點油（例如：凡士林）在通道和樣品之間。
(5) 觀察水滴的滴水速率穩定後，使用塑膠杯收集融化的水（事先量測容器重量）收集
時間記為 （約十分鐘）。量測水和容器重後，再扣除之前的容器重可得到水重
t
a
m 。
wa
(6) 將蒸氣產生器(請參考實驗二附錄)管子接上蒸氣腔，等待數分鐘直到蒸氣產生較
穩定。（置入蒸氣產生器請使用熱水，以減少加熱時間。放置另一個鋼杯於蒸氣
腔旁，收集由蒸氣腔中流出的水。）
t
(7) 重複步驟(5) ，收集時間記為 （約十分鐘），得到水重約為 。
m
w
d
(8) 量測冰塊的直徑計為 。
2
5. 實驗記錄：
m (g) m (g) △Q(cal) h(cm) d (cm) d (cm) 2 △T(℃) △t(sec)
wa w 1 2 A(cm )
熱傳導係數k= (cal/cm-℃-sec)
6. 計算：
１
a. 平均直徑 d d d ；dav :實驗中冰的平均直徑
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