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- 2017-07-16 发布于浙江
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1个月
1、目的要求:
2、教学内容:
3、教学方式:
课程名称 课 题 授课学时 ( 分钟)学时 教学目的 1
2
3 教
?
学
?
过
?
程 1 ( 分钟)
2 ( 分钟)
3 ( 分钟)
4 ( 分钟)
⑴
⑵
⑶
⑷
⑸ 重点难点思考题
1 重点:⑴⑵、⑶
2 难点:
3 思考题:
出生时生理指标正常均值:
体重:3.12~3.21千克;
身高:49.6~50.2厘米;
头围:33.5~33.9厘米;
胸围:32.2~32.3厘米。
1个月宝宝的发育标准:
躺着能自由地抓换颈部的方向;
裸体、洗澡时会蹬腿;
能踢掉盖在身上的东西;
想用膝盖站时就蹬腿;
摸到东西就能攥住;
张开或者攥着手;
听到关门的声音会受到惊吓;
盯住光线和面孔看;
高兴时一个人笑。
一、动作:新生儿有一定程度的运动能力,为了锻炼小儿头颈部的肌肉,有时可将新生儿竖起抱,使头稍竖立,或俯卧位练习抬头和爬的动作,注意不要影响小儿的呼吸。有时可将小儿的包裹松开(温度适宜时),使小儿的四肢有一些主动的活动,如
小儿将手伸到口里,新生儿吃手的动作是健康的表示,
有病的新生儿不会有此动作。
二、视听刺激:新生儿有看和听的能力。当新生儿觉醒时可以和他面对面的谈话,当小儿注视你的脸后,慢慢地移动你的头的位置,设法吸引小儿
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