亲子主题情景教案模板-爱说谎的皮皮鼠.docVIP

18-26月宝宝亲子试听教案 内 容 设计意图与教学目的 教 具 发展目的 大运动 精细动作 语言发展 认知能力 社会交往 活动主题——爱说谎的皮皮鼠 通过故事的，培养宝宝正确的人生观和初步的是非观。 唱名字作自我介绍： 森林里要举行歌唱比赛了，森林里的小动物们都争先恐后的去参加报名，想要参加歌唱比赛呢！宝宝们，你们也很想去参加吧，那么，请大家先和我做个发声练习吧。 √ √ √ √ 教学过程：教师先示范一遍; 让家长引导宝宝唱名字，介绍自己的名字。 大家和唱完名字的宝宝打招呼。 附歌曲：1 2 3 4 | 5 5 |5 4 3 2 | 1 - || Hello Hello 你 好 我 叫 × × × 好了，大家都互相认识了，那么我们现在要活动一下我们的小手了，大家把手伸出来一起和老师 捏拢 放开 捏拢 放开 小手拍拍；捏拢 放开 捏拢 放开 小手放腿上；捏龙放开捏拢 放开 小手放肩上 爬啊爬啊爬啊爬 爬到头顶上（配合动作）重复几遍后，教师提示宝宝们听音乐做动作 1.轻快的音乐可以让宝宝的心情安定； 2.增强社会交往能力； 彩虹接龙（U型垫）、背景音乐（唱名字歌曲） √ √ √ 注意：所有的运动游戏都不适合在宝宝喝奶前后半小时内做，不然会造成溢奶。 内 容 设计意图与教学目的 教 具 发展目的 大运动 精细动作 语言发展 认知能力 社会交往 小肌肉的锻炼： 大家听说要参加一年一度最为隆重的歌唱比赛，都特别的开心！都要积极的准备。这时，森林里最有发言权的小百灵开口了：“要参加歌唱比赛，除了做好发声练习，练好嗓子之外，我们要打扮的漂亮些才行啊！”大家听了都觉得很有道理。于是，大家经过商量，决定做一串漂亮的项链，来搭配自己的漂亮衣服。决定了，大家都开始动手吧。 √ √ √ √ 教学过程： 1、老师先展示一遍串珠子的过程。 2、给每个宝宝发放一根鞋带，5颗珠子。 3、在妈妈的引导下，一颗颗将珠子穿好。 4、拿出来相互展示后，妈妈帮宝宝戴好。 发展宝宝的精细动作。 培养了宝宝的手眼协调能力。 在串珠子的过程中，锻炼了宝宝一一对应的能力。 鞋带、有孔的彩色珠子、装珠子的小碗。 √ √ √ √ 注意：所有的运动游戏都不适合在宝宝喝奶前后半小时内做，不然会造成溢奶。 内 容 设计意图与教学目的 教 具 发展目的 大运动 精细动作 语言发展 认知能力 社会交往 创意环节： 项链做好了，戴在宝宝的脖子上真漂亮！每个宝宝都打扮得很漂亮。于是，大家便出发了。大家走过了小桥，来到一个小丛林边，忽然听到了“呜呜”的哭声。我们大家走过去一看：发现原来是只小老鼠，但很快大家又发现了这只小老鼠没有长五官，它的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，什么都没有了。大家连忙问：“你怎么了？”小老鼠也没有说话，旁边的小鸟说：“它是皮皮鼠，是个爱说谎的小家伙。因为它说了很多谎话，现在脸上的五官都没有了。”“原来是这样。那皮皮，你现在知道错了吗？说谎话是不对的。”皮皮说：“我知道错了，再也不说谎话骗人了。可是，我现在怎么办啊？没有了五官，我什么也做不了了。”大家经过商量，决定先帮皮皮鼠找它的五官。宝宝们也一起来吧。 √ √ √ √ 教学过程： 宝宝和家长在自己的座位后找出皮皮的五官。 先在自己的宝宝毯上摆好脸上每个器官的位置，然后检查对不对。 在老师和妈妈的引导下，帮皮皮鼠粘上眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴等五官。 粘好后检查一遍，然后自己欣赏自己粘好的皮皮鼠。 培养了宝宝的动手操作能力。 发展了宝宝的空间思维能力。 通过粘贴，认识自己身体的器官。 增强了宝宝初步的审美能力。 没有五官的小老鼠图片若干、小老鼠的五官若干、上面双面胶。 √ √ √ √ 时间 内 容 设计意图与教学目的 教 具 发展目的 大运动 精细动作 语言发展 认知能力 社会交往 1’’ 8’ 音乐环节： 通过宝宝和家长们的集体努力，皮皮鼠的五官又回来了。看！多漂亮！我们帮皮皮鼠找到了它的五官，皮皮鼠好开心啊！又唱又跳。听！它唱的是什么？原来是《小金鱼》。多好听的歌曲啊，我们也来唱唱吧。听过一遍音乐之后老师串讲歌词：这条小金鱼是一只很有志气的小金鱼，它不满足在小小的池塘里游泳，它对它的妈妈说：我在这里觉得不适宜，（插入，小朋友，什么是不适宜呢，不适宜就是不舒服，不自在的意思），我要到大海里游泳。妈妈对小金鱼说，孩子，到大海游泳要走很远的路，经过高山和小河，你能坚持下来吗？小金鱼说，我能。它勇敢的向大海游去，一天又一天，终于来到了大海边，小金鱼在大海里游泳可真开心呀。 小金