高校体育教学环境优化之研究!.!.pdfVIP

圈圈 高 校 体 育 教 学 环 境 优 化 之 研 究 向玉 山 (内蒙古师范大学 青年政治学院，内蒙古 呼和浩特 010000) 摘 要：随着教育改革的不断深入，对高校体育教学的关注越来越多，而体育教学环境作为体育教学中不可或缺的部分，对 体育教学环境的研究不但能进一步提高体育教学质量，更有利于推进体育教学改革 ，本文首先分析体育教学环境 因素和概念，以 及高校 内部体育教学现状，并针对这些现象提出的相关优化政策，希望对高校体育教学环境具体优化有一定的参考作用。 关键词 ：体育教学 环境优化 教学措施 随着对体育教学环境 的关注密切增加 ，与体育教学环境 气和精神状态培养并不是一蹴而就的，是班级 内部成员们经 相关的研究 日益增多，随之而来 的改革被提上 日程 。在体育教 过长期培养形成的。目前高校体育教学中，对班级风气养成不 学过程中。怎样认识体育教学环境的重要性，使其更好地适应体 十分重视。学生和老师间并没有就学校的精神 内核产生共鸣， 育教学从而为体育教学服务。成为体育教学环境研究的重点。 缺少认 同感 ，导致学生 的精神建设并不 良好 。 体育教学旨在提高学生的身体素质 ，教学质量对学生体 2．2．2体育课的规章制度 质、思想道德及 良好秩序形成都有直接影响，体育教学对学校 体育课堂的规章制度 旨在保证体育教学任务的完成。针 整个教学进程都有重要影响。 对这一点有的高校做得不错，大部分高校 以完成体育教学任 1．高校体育教学环境的组成元素 务为开展体育课的主要 目的，督促体育教学进程顺利开展并 高校体育教学环境指所有影响体育教学过程的因素，包 完成 。 括制度条件 、物质条件及教学氛围，都是体育环境的组成部分 。 3．高校体育教学环境优化的策略 高校体育教学环境的构成包括两方面．即心理环境和物 3．1针对高校体育教学环境的优化要遵循一些原则 理环境。 首先是教育性原则。就高校传授知识、培养学生品质的目 1．1物理环境 标来说，具体设计教学环境时，要将教育性原则考虑进去 ，陶 物理环境是整个教学环境重要的组成部分。是顺利开展 冶学生的情操．强化学习体育的动机。其次遵守人文性原则， 体育教学和体育活动的前提和保 障，主要包括学校内部 的各 设计体育环境时以学生为本 ，将学生的需要放在首位 ，注重学 种物质 ，如器材类、体育馆 、相关资料 ，甚至空气 、温度 、光照、 生的生命安全 ．还包括科学性和实用性原则 。 湿度等都属于物理环境的范畴。 3．2优化 的具体策略 1．2社会心理环境 3．3．1优化教学设施 社会心理环境是学校外部环境和学校 内部成员个性心理 高校体育教学的优化主要指完善体育器材和充分利用体 的结合体，在体育活动具体进行中，主要表现为社会信息、人 育器材 ，使其整体协调 。高校应根据 自己的实际经济条件 ，加 际关系、校风班风等内部影响教学环境的因素．从某种角度说， 大对体育设备的经济投入力度，积极获取国家的相关支持，尽 心理环境的意义对整体体育环境来说比物理环境更重要。 量完善必需的体育设备，建设齐全的体育场所 ，以此满足体育 2．高校体育教学环境状况分析 教学需要 。 2．1针对物理环境 的分析 3-3．2优化人际关系 2．1．1高校体育教学设施分析 良好 的师