高职院校行政管理专业实践教学改革研究.pdfVIP

2017 年第 1 期 安 徽 警 官 职 业 学 院 学 报 No.1, 2017 第 16 卷 （总第 88 期 ） Journal of Anhui Vocational College of Police Officers General No.88, Vol.16 高职院校行政管理专业实践教学改革研究 刘珍珍 （安徽 警 官职业 学院 ，安徽 合肥 230031） 【摘 要 】选择 高职 院校 行 政 管理 专业 实践教 学改革 为主要 研 究 内容 ，重 点基 于 实践 能 力培 养 的视 角 ，从 实践教 学 内容 、 实践教 学管理制度 以及 实践教 学师 资队伍 等 方 面详 细探 讨行 政 管理 专业 实践教 学的改革路 径及 具体 策略 ， 希 望 对 高职 院校 行 政 管理 专业 学生 实践 能力的培 养有 所裨 益 。 【关键 词 】高职 院校 ；行 政 管理 专业 ；实践 能力 ；实践教 学 ；教 学改革 【中图分 类号 】G421 【文献标 识码 】A 【文章编 号 】167 1-510 1(20 17)0 1-0 107-02 伴 随社会 竞 争 的 日趋 激 烈 ，用人 单 位 对 于应 聘 库配套设施 ，如建设专用 的案例课 教 室 、行政管理案 者 的能力要 求也 在不 断提 升 ，特别 是 大学 生 的实践 例库 和案例教学实验室等 。 能力 已经逐渐成 为用人单位 的考核重点 。 其 中主要 三是 ， 推动行政管理专业 案例教学法 的推广 与 的实践 能力有 ：大学生对 于 自身专业 知识 的掌握 程 应用 。案例教学法 以案例为引导 ，激发学生行政管理 度 、大学生个人 的表达能力 、调查研究 能力 和 自身创 相关课程 的学 习主动性 ， 带动起 学 习方式 的转变 以 新 能力 等 。 而在 实 际应聘 中 ，用人 单 位 只是将 以上 及学 习兴趣 的提升 ，最终实现学 习质量 的有效提升 。 能力作 为基本 考 核标 准 ，被 录用 的行 政 管 理专业 人 1.2 基 于 实践 能力培养 强化 实验教 学改革 才还需 掌握计算 机运用 能力 、社会 服务 能力 等 。 本 高职 院校行政管理专业教学 ， 应 以培养学生 的 文将 主要基 于实践能力培养 的 目标探索高职 院校行 实践能力 为 目标 ，对实验教学予 以强化 。 具体 而言 ， 政管理专业实践教学 的路径 与策 略 。 应从如下几个方 面努力 ： 1、丰富实践教 学 内容 ，深化 实践教 学改革 一是 ，基 于实践能力 培养需求加强实验室建设 。 丰富和完善实践教学 内容是高职 院校行政管理 在建立实验室 时要依据行政管理 的相关教学需求建 专业 教 学改革第 一 步 ，也 是 最关 键 的一 步 。 具 体 而 设 与行政管理课程对应 的实验室 。例如 ，档案管理实 言 ，可从如下几个方 面入手 ： 验室 、多媒体实验室 、办公 自动化实验室等等 。此外 ， 1.1 基 于案例教 学理念建设丰 富案例教 学资源 也可 以根据课程 中的一些专题安排创建例如决 策实 案例教学理念对行政管理专业实践教学改革具 验室等专题实验室 。 有 重要 的指导 意义 。 具体 而 言 ，应从 如下 方 面予 以 二是 ，加强行政管理专业实验软件建设 。实验教 努力 ： 学很 多是在软件 的基础上进行 的 ，所 以 ，为 了达 到更