陆地上生活的动物蚯蚓生物说课八年级.pptVIP

课　件　导　航 教 材 分 析 学 情 分 析 教 学 方 法 教 学 过 程 教 学 效 果 课 后 反 思 结 束 放 映 三、教学方法 　　　　　教学目标 　　　　教学重点、难点 　　　　　教学方法 （二）、教学重点、难点 学生自己设计实验，探究蚯蚓与陆地环境相适应的形态结构和功能特点。 （三）、教学方法 （一）导入新课 蚯蚓 观察描述蚯蚓的体形，身体是否分节？ 用手触摸蚯蚓的体壁，感觉到体表是否有黏液，它们起什么作用？ 用手触摸感觉蚯蚓的体节腹面处，你有什么感觉？ 如何区分蚯蚓的前端和后端？ 课本P15讨论题。 蚯蚓 身体有许多体节组成 体表湿润可以呼吸，无专门呼吸器官 有口或吸盘用以捕食 板　书　设　计 五、教学效果 通过本课的学习之后，教会了学生在观察的基础上对感性的知识加以分析思考、动手实践，从中得到了启发。加深了学生对蚯蚓的认识以及和人