校园空气品质检测报告组员9540008陈正威9540042吴文萱9540020.PPT

校園空氣品質檢測報告 組員 9540008陳正威 9540042吳文萱 9540020夏維謙 9540039鄭皓芸 9540052馬千芷 9540058羅守賢 目錄 實驗內容及目的 實驗地點及設備 器材簡介 實驗方法 檢測步驟 分析結果 結論 參考文獻 實驗內容及目的 本次實驗內容是測量室內空氣品質，了解校園各區空氣中的懸浮微粒污染物之濃度。所選擇的地點則是景文科大，大家除了大半的時間待在家中，另外一半的時間就是待在學校了。所以本次實驗目的除了檢測室內空氣品質外，同時也監測；在98年菸害防制法實施，室內公共場所禁止吸菸之規定，是否對室內空氣品質有顯著的改善及助益。 實驗地點及設備 實驗地點 採樣地點：學生舊餐廳(F棟-B1) 實驗器材 採樣設備：空氣採樣器、樣本瓶3瓶、蒸餾水、濁度計 器材簡介-室內空氣採樣器 廣用恆定流量空氣採樣器 型號：224-PCXR 流量範圍：5~5000毫升/分鐘。(5~500ml/min 需加裝低流量套件) 背壓補償：可達40英吋水柱 運轉時間：流量4公升/分鐘，20英吋水柱背壓，可運轉8小時以上 流量精準度：流量校正後±5% 可中途暫停採樣，保存採樣時間 可延遲啟動、定時停機、間歇採樣 可設定多管不同流量 RFI/EMI抗無線電波、電磁波干擾之外殼 UL與cUL本質安全認證 器材簡介-樣本瓶 器材簡介-實驗室濁度計 實驗室濁度計 型號Turb 550 WTW實驗室濁度檢測儀，採用國際上通用的90度散光比濁法，自動3點校正，RS232輸出，測試範圍以0.01~1000NTU之間，自動切換量程。 光源：鎢絲燈/紅外LED燈 測試量程：0~1000NTU，自動切換量程 校正；自動1~3點校正 準確度：+2%當前測試或+0.01NTU；在現性+1%或+0.01NTU 反應時間：3秒 實驗方法 以玻璃試管倒入25ml的蒸餾水，連接空氣採樣器右側的透明抽氣管；藉此取得空氣中的懸浮微粒。採樣時間分別為5、10、15分鐘，最後至實驗室用濁度計分析本實驗之結果。 (1)用蒸餾水將實驗器皿逐一潤濕，再取25ml的蒸餾水於試管中。 (2)將軟管接附在空氣採樣器及試管的橫管接口處。 (3)在軟管與試管的接縫處；用透明膠布纏繞，以避免不必要的空氣或雜質滲入管內。 (4)使儀器開始運作，計時數分鐘期間；並拍照紀錄實驗流程。 (5)時間到達後；暫停空氣採樣器，一並把試管中的採樣結果倒入樣本瓶。 (分別以5.10.15分鐘依同步驟重覆做三次。) (1)用蒸餾水將實驗器皿逐一潤濕，再取25ml的蒸餾水於試管中。 (2)將軟管接附在空氣採樣器及試管的橫管接口處。 (3)在軟管與試管的接縫處；用透明膠布纏繞，以避免不必要的空氣或雜質滲入管內。 (4)使儀器開始運作，計時數分鐘期間；並拍照紀錄實驗流程。 (5)時間到達後；暫停空氣採樣器，一並把試管中的採樣結果倒入樣本瓶。 檢驗步驟 空氣採樣器操作完成後，將三個樣本拿至實驗室作濁度計之檢測，便可得知本次實驗結果。檢驗順序應由低濃度至高濃度，所以分別以5分鐘?10分鐘?15分鐘為序；進行檢測。 (1)先用蒸餾水清洗檢測瓶、蓋；以避免檢測數據受影響。 (2)將樣本搖晃均勻後倒入檢測瓶，將瓶身擦拭乾淨後；再用拭淨紙由上而下擦拭瓶身。 (3)確認平身無水漬後；放入濁度計進行檢測，並紀錄瞬間值。 (4)紀錄第一次數值後；將同一樣本取出再次搖晃均勻進行第二次、第三次的數值檢測。 (分別以5.10.15分鐘依同步驟重覆做三次。) (1)先用蒸餾水清洗檢測瓶、蓋；以避免檢測數據受影響。 (2)將樣本搖晃均勻後倒入檢測瓶，將瓶身擦拭乾淨後；再用拭淨紙由上而下擦拭瓶身。 (3)確認平身無水漬後；放入濁度計進行檢測，並紀錄瞬間值。 (4)紀錄第一次數值後；將同一樣本取出再次搖晃均勻進行第二 次、第三次的數值檢測。 結果分析 結論 本次實驗發現；藉由此數據圖顯示，測量時間越短得到的數據越低；測量時間越高而得到的數據也就越高。此結果證明；在環境下停滯的時間越久，從空氣中測得的污染物數值則越高。藉由5、10、15分鐘分別採樣出的3個樣本，經由濁度計測量的結果研判；討論出其結論正符合我們所認定的。”停滯時間越久濃度越高”。這也表示；當我們曝露在空氣中的時間越長，所吸入的懸浮污染物也就越多。 參考文獻 /sdcsjm_ChiClass_76025_2.html .tw/skc/personal_airsampling_pumps.html * 3.59 2.8