《生命生命》优教(第二课时).pptVIP

Contents 目录 01 02 03 04 课文概述 预习目标 词语学习 学法导读 05 06 重点语句 语文结构 第二课时 Contents 目录 01 02 03 04 生字复习 词语复习 课文讲解 课后总结 05 课后作业 rǎo 骚扰 hàn 震撼 xiàn 有限 zhěn 听诊器 tà 糟蹋 生字学习 目录 生命 生命 rǎo 骚扰 qū 不屈 yù 欲望 生字学习 目录 生命 生命 xiàn 有限 tà 糟蹋 zhuó 茁壮 hàn 震撼 zhěn 听诊器 骚扰 动弹 鼓动 跃动 欲望 震惊 茁壮 震撼 糟蹋 短暂 无限 词语复习 目录 生命 生命 课文讲解 目录 生命 生命 学习目标 1、理解“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它”等含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思； 2、感悟作者对生命的思考； 3、懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命。 第二课时 认真读课文，小组讨论： （1）题目中“生命”一词，为什么连续用两次？去掉一个行不行？为什么？  （2）想一想课文写了哪些有关生命的事例？试着用自己的话概括。 课文讲解 目录 生命 生命 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 课文讲解 目录 生命 生命 课文讲解 目录 生命 生命 飞蛾挣扎——— 求生欲望强烈 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 课文讲解 目录 生命 生命 课文讲解 目录 生命 生命 香瓜苗生长——— 生命力顽强 有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 课文讲解 目录 生命 生命 课文讲解 目录 生命 生命 聆听心跳——— 对自己负责，珍惜生命 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 课文讲解 目录 生命 生命 课文讲解 目录 生命 生命 讨论交流，理解重点词句： ①“我感到一股生命的力量在我手中跃动。” ②“过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。” ③小瓜苗“在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长”，但作者又说“它仅仅只活了几天”……你觉得前后是否矛盾，为什么？ 课文讲解 目录 生命 生命 延伸思考： 我们应当怎样看待生命，怎样才能不辜负生命？ 课文讲解 目录 生命 生命 一日，我们也要如风而去。值得珍惜的是今天，好好地活，好好地爱，好好地享受我们的生命，因为人生短暂，许多美好的时光一经错过，将永远不回来了。 ——杏林子《白发》 课文总结 目录 生命 生命 1、摘抄文中你认为写得好的词句； 2、积累警句——摘录课内外你喜欢的关于生命的哲理警句。 退出 课后作业 目录 生命 生命 模板来自于 * Contents 目录 01 02 03 04 课文概述 预习目标 词语学习 学法导读 05 06 重点语句 语文结构 模板来自于 *