考点一情节，形象.PPT

* * * * * * * 易错点一　分析情节角度单一 【应对策略】 在情节上它考虑与全文的哪些情节关联，在人物上它考虑与人物的什么性格、心理、情感关联，也许是突出人物的某一方面的性格，也许是突出人物的内心活动；在主题上它考虑与主题有怎样的关联，也许是暗示，也许是突出。 辨症施治 易错点二　分析形象要点不全 【应对策略】 整体把握型 概括→分析：先给出一个总的评判，即用几个关键性词语高度概括出人物形象(性格)的特点，用“×××是一个……的人物形象”的句式完成，接着在小说中找到相关依据，概要论证分析。 局部分析型 先看所给画线句子是什么描写，如语言描写、动作描写、肖像描写等，抓住描写中的关键词语看其凸显了人物什么样的性格或心理，再结合情节推进、故事相关背景，就可以准确把握人物的心理或性格。 答这一类题要多往深处想想，因为这类题的答案往往不止一个。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 考点思维聚焦 核心技能突破 考场失分防范 创 新 演 练 Ⅰ　小说 考情 类别　　 年份·省市·作者·篇目 2013 2012 2011 中　国　小　说 新课标全国卷Ⅱ　阿城《峡谷》 山东卷　余华《活着》 重庆卷　徐树建《枪口下的人格》 课标卷　老舍《马裤先生》 天津卷　刘心武《掐辫子》 江苏卷　师陀《邮差先生》 辽宁卷　王琼华《最后的黄豆》 福建卷　梁晓声《双琴祭》 课标卷　林海音《血的故事》 山东卷　严歌苓《审丑》 江苏卷　宗璞《这是你的战争》 考情 类别　　 年份·省市·作者·篇目 2013 2012 2011 外　国　小　说 新课标全国卷Ⅰ　[阿根廷]莱·巴尔莱塔《喂自己影子吃饭的人》 辽宁卷　[匈牙利]约卡伊·莫尔《圣诞夜的歌声》 湖南卷[法]奥杜《未婚妻》 江西卷[法]雨果·克里兹《报复》 安徽卷　[哥伦比亚]加卡列尔·加西亚·马尔克斯《巴尔塔萨的一个奇特的下午》 浙江卷　[俄]米哈依尔·扎多尔诺夫《第9车厢》 辽宁卷　[乌拉圭]比亚纳《怪人》 江西卷　[亚美尼亚]埃·格林《晚秋》 考点一　情节，形象，主题思想 高考真题寻踪 (2013·新课标全国卷Ⅰ)小说前半部分侧重写马里诺的影子表演，后半部分侧重写马里诺的现实生活。作者这样安排有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法。 (2013·重庆卷)请围绕主人公贝尔蒂梳理文章的基本情节。 (2012·江西卷)小说开头彭恩打电话的情节，有哪些作用？ (2011·浙江卷)浙江卷：补写第二段“基辅读者”来信的内容。 分　析　情　节 (2013·新课标全国卷Ⅰ)“影子”对小说的艺术表现有什么作用？请简要分析。 (2013·山东卷)小说中老人与牛的形象有哪些相似之处？请结合文本作简要概括。 (2012·新课标)马裤先生有哪些性格特点？请简要分析。 分　析　形　象 (2013·新课标全国卷Ⅱ)小说中的主要人物是骑手，但几乎一半篇幅是在写峡谷。作者为什么这样处理？请结合全文，谈谈你的看法。 (2013·重庆卷)作者对贝尔蒂和霍夫曼持何态度？你怎样看待文中所涉及的风度与尊严？ (2012·福建卷)小说的结局是悲剧性的。造成悲剧的外在原因有哪些？请概述。 分　析　主　题 考点思维精髓 (2013·新课标全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成1～4题。 峡　谷 阿　城 山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。大约是那刀有些弯，结果谷地中央高出如许，愈近峡口，便愈低。 对点精练 森森冷气漫出峡口，收掉一身黏汗。峡口处，倒一棵大树，连根拔起，似谷里出了什么不测之事，把大树唬得跑，一跤仰翻在那里。峡顶一线蓝天，深得令人不敢久看。一只鹰在空中移来移去。 峭壁上草木不甚生长，石头生铁般绣着。一块巨石和百十块斗大石头，昏死在峡壁根，一动不动。巨石上伏着两只四脚蛇，眼睛眨也不眨，只偶尔吐一下舌芯子，与石头们赛呆。 因有人在峡中走，壁上时时落下些许小石，声音左右荡着升上去。那鹰却忽地不见去向。 顺路上去，有三五人家在高处。临路立一幢石屋，门开着，却像睡觉的人。门口一幅布旗静静垂着。靠近人家，便有稀松的石板垫路。 中午的阳光慢慢挤进峡谷，阴气浮开，地气熏上来，石板有些颤。似乎有了噪音，细听却什么也不响。忍不住干咳一两声，总是自讨没趣。一世界都静着，不要谁来多舌。 走近了，方才辨出布旗上有个藏文字，布色已经晒退，字色也相去不远，随旗沉甸甸地垂着。 忽然峡谷中有一点异响，却不辨来源。往身后寻去，只见来路的峡口有一匹马负一条汉，直腿走来。那马腿移得极密，蹄子踏在土路上，闷闷响成一团，骑手侧着身，并不上下颠。 愈来愈近，一到上坡，马慢下来。骑手轻轻一夹，马