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七年级地理上册 第二章 第三节 等高线与地形图判读学案
课题： 第三节 等高线与地形图的判读
主备人： 审批：
【学习目标】1.能够识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等
2.在地形图上能识别五种主要陆地地形的类型
【重点预设】海拔和相对高度；等高线及等高线地形图的判别；分层设色地形图及五种基本地形
【难点预设】等高线地形图上地形的判别，高度的计算
【知识链接】
【学法指导】
【学习流程】一、地面高度的两种计算方法
1. 海拔：地面某个地点高出__________ 的垂直距离。
2. 相对高度：某个地点高出__________的垂直距离。
二、等高线：把各个地点的________标注在地图上，再把__________相同的点连接成线。
等深线：把海洋中__________相同的个点连接成线
三、等高线地形图的判读
1. 等高线的疏密与坡度陡缓的关系：
（1）等高线______，表示坡度缓。
（2）等高线______，表示坡度陡。
2. 等高线的形状对应的地形类型（书第33页，图2-2-4）
四．分层设色地形图
1.分层设色地形图：按照_________或者_________的原则，在不同的等高线之间，着上不同的________来判断
地面高低形态和海底起伏状况。
2.五种基本地形类型及其特征（书第32页图2-2-2）
【合作探究】：
1.读图，回答下列问题。
甲乙两地的海拔高度：甲 米；乙 米，
甲乙两地的相对高度是 米.
2. 读“等高线图”，回答问题：
⑴填出图中字母所表示的地形部位名称
C__________ D__________ E________
⑵在这幅图中，最高点的海拔至少在_______米以上。
⑶图中A处位于B处的___________方向。
⑷如果要从A、B两处爬山，则选择从_____处爬山要容易些。
【攀登高峰】：
1. 某盆地底部比海拔768米的山峰低900米，二者的相对高度是（ ）
A. -132米 B. 1668米 C. 132米 D. 900米
2. 在分层设色地形图上，绿色的地区表示的地形类型一般是（ ）
A. 山地 B. 丘陵 C. 平原 D. 高原
3. 某人的左右两侧是山顶，前边后边是沟谷，则他位于（ ）
A. 山谷 B. 鞍部 C. 山脊 D. 盆地底部
4.在等高线地形图上，某处等高线呈弯曲状，若曲线向高处方向凸出时，该处的地形部位应是下列的 （ ）
A、鞍部 B、山脊 C、陡崖 D、山谷
【拓展训练】
1、 读下图，完成下列各题：
⑴写出字母所代表的地形部位名称：
C． E． F.
⑵从A到B，山体的走向是 ，A 、B山顶的相对高度为 米。
⑶从C到B 与从D到A登山，较容易的是 。
⑷A、B两点间的直线距离是 米。
2、读下图，完成下列要求：
(1）图中采用的等高距为 米；图中A点的海拔约 米。
（2）图中字母所在处表示的地形部位分别是：
A_____ C_____ D______ E______ F_______ G_______
（3）图中A处位于周庄的 方向；A处位于王庄的 ；C地位于D地的 方向。
（4）若图中王庄的气温是23℃，B点的气温应是 。
（5）若在图中所示范围内修建一座水库（假设其它条件均附后邀请）从地形角度考虑，请在图内选择合适的水库大坝的位置，并用字母“M”标在图上。
【备注】（教师备案，学生笔记）
【反思】
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