提升与确保学生学习品质 - 中华科技大学.pdf

5. 特色指標 特 （以下列特色指標為主，若有特色指標未羅列之其他項目，亦請於所屬面向自行增列補充說明） 色 5.1 推展教務研究。 面 請依所選之( 4-6項主題，每項題目增頁撰寫：策略藍圖、 SWOT 分析、研究資料庫) 策略藍圖 研究題目 務 任 提升與確保學生學習品質 度 意 滿 人 係 關 害 利 確保教學專業 健全課程規劃機制 鞏固學生就業力 0 學習資源與學習輔導 學生學習進展與評量 促進教師之專業 完備學習資源 學生學習成效檢 系課程規劃與 學生建立生涯 成長 與輔導 核 修正 歷程檔案 提供基本之 鼓勵教師學術研 1. 運用多元評量 系務會議與課 幫助學生及早 1. 1. 1. 1. 究培養與深化學 教學設施， 的技巧，評估 程委員會議均 進行生涯規 生之就業競爭 並做好管理 學生的學習進 有明確管制。 劃、找到適才 力。 與維護。 展 。 2.採行課程架構 適性的職涯目 1 2 3 4 5 提供符合學 標。 2.教師應提供教學 2. 依據系所所訂 外審機制，針 2. 大綱作為學生選 生需求之資 定之核心能 對外審會議改 課程的設計規 2 ） 序 程 （ 為 作 極 積 ｜ 題 主 略 策 課參考。 訊科技設備 力，在學生畢 善。 劃上，以「學 3.教學內容能依據 與圖書資 業時，評估學 3.學生自我檢核 生生涯發展需 所要培育之核心 源。 生整體核心能 其課程學習目 求導向」為 能力進行規劃。 3.針對學習落 力的達成情 標的達成程 主。