提示： 这是只什么样的鸟 羽毛颜色.ppt

* 美麗眼睛看世界 資訊融入國語文領域教學 教學者：許芳綺 教學年級：五年級 秋風吹起，一片葉子從樹上，慢慢的飄哇飄，跌落在草地上…… 藝術大師羅丹說：「美，到處都有，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。」不錯，美就存在生活週遭：雨過天青，天邊出現的一道彩虹，是美；雨絲飄落，大地一片迷濛，是美；連綿不絕的田野，一畦畦蒼翠的綠意，是美；爺爺、奶奶臉上密布的皺紋，是歲月留下的痕跡，是美；牆角的一株小草，從縫隙裡冒出頭來，迎向陽光，是美……仔細觀察，你會發現美無所不在。 猜猜是什麼？ ◎ 白天，它是一面亮晶晶的鏡子，照著天上變化多 端的白雲，照著地上五顏六色的小花，照著玩得 興高采烈的小孩。 晚上，它變成一個大浴缸，小星星們來洗澡，嘩 啦！嘩啦！洗得香噴噴，洗得乾乾淨淨，洗得快 樂又逍遙！ ◎遠看山有色，　近聽水無聲。　春去花還在，　人來鳥不驚。 利用你的觀察力和想像力，大家一起將圖片中你所看見的描述出來。 提示： 1.圖像的時空背景 2.利用摹寫法【視覺、聽覺、嗅覺、觸覺】將 所看見的景物描述出來。 3.想像圖片中的景物會有移動變化、喜怒哀 樂，利用擬人法、譬喻法描寫出其動作、表 情和心情。 4.用心欣賞感受，寫一則你我都會心一笑的故 事吧！ 在一個溫煦的冬天午後，「啾！啾！啾！」飛來了…… 提示： ◎這是隻什麼樣的鳥？ 羽毛顏色、姿態樣子 ◎這是什麼地方？ ◎由水面的倒影來想像這 隻鳥在做什麼？【原因經 過結果】 ◎善用擬人法 提示： ◎在什麼樣的空間和時間 ◎石、海與浪的關係和互動 ◎擬人、摹寫、譬喻 【情緒】 本是寧靜的海與石。來了！來了！ 提示： ◎是什麼時間？ ◎在什麼地方？ ◎想像圖片中有什麼？ ◎跟平常看見的星空有 何不同呢？ ◎觀察想像，用擬人法。 提示： ◎是什麼時間？ ◎想像太陽有動作。 ◎想像直挺挺的樹像 什麼？ 提示： ◎時間 ◎地點 ◎由近而遠的觀察景 物 ◎想像畫中人物在做 什麼 *