校广播电台度第二学期工作计划(精选多篇).docVIP

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校广播电台度第二学期工作计划(精选多篇).doc

  校广播电台度第二学期工作计划(精选多篇) 第一篇:校广播电台2014—2014年度第二学期工作计划齐齐哈尔高等师范专科学校校园广播电台是宣传党和学校方针政策的喉舌,是校园精神文明建设的重要的宣传阵地,同时又起着服务师生、丰富校园文化生活的重要作用。 现计划如下: 1、吐故纳新: 随着原广播站班子成员依次进入见习、实习、升本等人生重要阶段,依依惜别了我们共同的家;不过也只是选出了人而已,想让他们真正可以成为独当一面的广播电台成员还需要我们老生和上届学长们的共同帮助和辅导,这将是我们最重要的任务之一,一定要号召老同学离开前把他们的经验、精神的种子留下,站好最后一班岗。 2、真正完成广播站向广播电台的转化: 首先我们要认清的是:广播站向广播电台的转化已经有一年多了,其实质并不只是称呼上的变化,而是硬件上、思想上、性质上等多元化的转变。首先硬件上我们已经有了广播电台最重要的因素——波段;思想上我们正在也必须提高,从此我们不只是传播校园重大新闻和传达上级重要指示的“校园宣传大喇叭”,而是一个节目多元化,拥有一定自主能力的部门;性质上我们不再是用大喇叭放公告、放歌曲的时代了,而是要把节目做得更细、更精、更适合用波段放出,而不是喇叭;这样我们压力也就大了,不过正所谓没有“鸭梨”,何来“冻梨”。我相信压力将是我们成功不可或缺的垫脚石。 3、进一步推进播音员的专业素质培训,提高播音质量。 4、增强播音员的职业责任感,为我们的家增光添彩。 5、加大宣传力度: 台内人员以宣传校园广播文化为宗旨撰写文章,持续发表,应该尽量使我们广播电台自发活动(如点歌,互动)让尽量多的人知道,必须像广告一样在每天的节目前播出,我认为播音者责任感的轻重和听广播的同学的多少是相互影响的,有人听播音才会使播音的人觉得自己有责任播好,只有播得好,听的人才会多,责任感和听众数量良性循环才是我们最终的目的,而两者的恶性循环是我们绝对受不了也是我们正在急待改善的,所以一定要两手抓,只有波音和宣传相辅相成,才能把广播站推向一个新的高度。 6、丰富广播电台对内的活动: 竟然广播电台是一个家,我们就不能只想对外发展家的实力。能扫一屋,方能扫天下。所以这个家的团结的活力,包括完整都是我们应该努力的方向,这就要我们能开展站内活动,譬如联欢,评比,舞会等等,不放弃一个让大家可以在一起开心的沟通机会,保证我们广播电台一直是一个温馨的家,成员们才会死心塌地,心甘情愿的为我的家付出。 7、于2014年,五月份预备举行一次听友见面会,该活动还在进一步筹备中,望得到领导、老师和同学们的支持。 最后,祝我们的广播电台可以真正的转换成功,在全校师生的呵护下,茁壮成长! 第二篇:2014-2014年度第二学期电教科工作计划2014-2014年度第二学期电教科工作计划 一、指导思想 以学校的2014-2014学年度下学期教学工作计划为指导,根据2014年三月2号、9号分别召开的市区信息技术中心组会议精神,结合学校和本科组工作的实际,制定本学期科组工作计划。 二、工作任务及措施 (一)加强学习、适应学校、区教育发展新形势。 1、政策学习:认真学习学校2014-2014学年度教学工作目标和2014-2014学年下学期学校教学工作计划等校文件资料。 2、业务学习:积极参加广州市和天河区的教师继续教育学习,特别加强专业课的学习,报名参加了信息化教学创新高级研修班系列课程——miniquest课堂教学应用方法、教学网页制作提高班、信息技术教学研究方法等课程的学习。 (二)制订规范,完善制度,确保有章可循。 1、健全《信息技术学科教学工作常规》(邢) 2、建立和健全《电教科组工作日志》(邢、叶) 3、建立和健全《电教设备租借制度》(叶) 4、建立和健全《电教管理和维修制度》(江) 5、建立和健全《机房管理制度》(邢、李) 6、建立和健全《多媒体功能室管理制度》(邢、李) 7、建立和健全《学校网络制度》(邢) (三)积极进取,努力提高教学科研水平。 1. 对学生加强信息技术基础知识教育。科组将要加大力量对信息课的研究,在上好课方面多作研究,向课堂45分钟要效率。在教学中,融入德育教育和环境教育,既传授计算机基础知识,又保证学生的上机时间,培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能 力,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。组织学生课外信息技术兴趣课,培养一批计算机应用能手,力争在各类信息技术竞赛中获得优良成绩。 2. 根据市教研通知文件精神,本学年初二年级信息技术课将要进行广州市的结业考试。广州市初中信息技术结业考试于

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