本科毕业论文教学改革的对策思考.pdf

2008年第10期 学 术 论 坛 NO．10，2008 ACADEMICFORUM NO．21 (总第213期) (Cumulatively3) 高校本科毕业论文教学改革的对策思考 柯颖 [摘要]毕业论文教学是高校本科教育的重要一环，是对学生本科四年学习成果和创新能力的综合检验。文章针对 目前高校本科毕业论文教学存在的主要问题，分析了产生问题的原因，提出了教学改革的对策建议。 [关键词]本科；毕业论文；教学改革；对策 [作者简介]柯颖，广西大学商学院讲师，广西南宁530004 [中图分类号】G642．477【文献标识码]A [文章编号】1004—4434(2008)10—0203—03 毕业论文是高校培养人才的重要实践教学环 缺乏实际意义。还有的选题内容过于陈旧，没有反 节，是对本科毕业生四年学习成果的综合性总结和 映经济社会形势的新变化，使学生很难形成创新性 检阅，同时也是大学生从事科学研究的最初尝试。 观点，也容易导致抄袭、剽窃他人研究成果等现象 从这个意义上说，本科毕业论文质量的好坏是衡量 的发生。 一所高校教学水平的关键因素，也是评价本科毕业 (二)毕业论文教学过程疏于管理 生创新人格、创新思维和创新技能的重要标尺。但 由于毕业论文教学安排在第八学期进行，学生 自1999年起，随着我国高校扩招工作的不断推进，因找工作或实习大多数时间不在学校。因此，学生 在校学生规模迅速扩大，由此引发了对高校教学质 毕业论文设计很大程度上需要指导教师尽职尽责， 量的各种置疑。而毕业论文作为高校本科重要的 加强监督和指导。但有的指导教师借口无法联系 教学环节，也面临着许多亟待解决的突出问题。因 学生或只是通过电话和网络联系，对学生采取放任 此，如何适应高等教育大众化的新趋势，提高本科 态度，最终导致毕业论文的质量无法达到教学要 毕业论文的教学管理水平和教学质量，已成为当前 求。而且在答辩过程中有时还存在着走过场的现 我国高校教学改革的一项紧迫课题。 象，主辩教师在答辩前没有仔细阅读答辩学生的论 文，答辩时提问存在随意性，对于学生的回答不置 一、高校本科毕业论文教学存在的主要 可否，甚至答辩时间也不能充分保证。此外，毕业 问题 论文的成绩评定过于宽松，缺乏质量评价体系，使 学生几乎没有任何危机感和压力去认真进行毕业 (一)毕业论文选题不当 论文设计。 有的导师在拟定参考选题的时候，没有投入充 (三)学生对待毕业论文的态度不够端正 分精力进行认真考虑和精心设计，从而导致很多学 不少学生潜意识认为，通过本科四年的课程学 生论文选题不当。如有的论文选题范围过大，没有 习已掌握了相关知识，毕业论文只不过是获得学位 针对本校本专业的实际情况，与培养目标不符。像 的一种必经形式而已，加之用人单位在选聘毕业生 某行业市场营销策略分析、中国民营企业绩效管理 时，也很少询问和考察毕业论文设计的质量，学生 研究等这样大的题目以本科生的水平很难完成，导 由此认为毕业论文设计对就业影响不大，不愿多花 致学生只能从年鉴和网络中查找资料，从而影响了 精力。甚至有少数学生抱着侥幸心理，认为在期刊 学生实际调研能力的提高。有的论文选题过深，往 网上直接抄袭、拼凑或在网上在线购买论文也能蒙 往是导师课题或硕士、博士研究生论文的一部分， 混过关，无形之中放松了对毕业论文设计的要求。 使本科生对自己的论文内容缺乏深入系统的了解，