数学必修5-2-2第2课时等差数列的性质.ppt

第2课时　等差数列的性质 1．等差数列的定义 如果一个数列从第 项起，每一项减去它的前一项所得的差都等于 常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的 ，通常用字母 表示． 2．等差中项 如果 ，那么A叫做a与b的等差中项． 3．等差数列的通项公式 an＝a1＋(n－1)d，n∈N*. 　等差数列的常用性质 1．在等差数列{an}中，a1＋a9＝10，则a5的值为(　　) A．5　　　　　　　　　　 B．6 C．8 D．10 解析：　∵a1＋a9＝2a5 ∴a5＝5 答案：　A 解析：　由题意知a4＋a5＝a2＋a7 ∴a2＝15－12＝3，故选A. 答案：　A 3．设数列{an}、{bn}都是等差数列，且a1＝25，b1＝75，a2＋b2＝100，则a37＋b37等于________． 解析：　设cn＝an＋bn，则数列{cn}为等差数列． c1＝a1＋b1＝100，c2＝a2＋b2＝100， ∴cn＝100，∴c37＝a37＋b37＝100. 答案：　100 4．已知等差数列{an}中，a2＋a6＋a10＝1，求a3＋a9. 由题目可获取以下主要信息： ①3＋7＝4＋6＝2×5＝2＋8. ②a3＋a7＝a4＋a6＝2a5＝a2＋a8. 解答本题可用等差数列的性质，对于(2)也可以用等差数列的通项公式． [解题过程]　(1)因为a3＋a7＝a4＋a6＝2a5， 所以a3＋a7＋a4＋a6＋a5＝5a5， 所以5a5＝450，所以a5＝90. 又因为a2＋a8＝2a5， 所以a2＋a8＝180. (2)方法一：因为{an}为等差数列， 所以a15，a30，a45，a60，a75也成等差数列，其公差为d，a15为首项，则a60为其第四项， 所以a60＝a15＋3d，得d＝4. 所以a75＝a60＋d?a75＝24. [题后感悟]　等差数列的“子数列”的性质 若数列{an}是公差为d的等差数列，则 (1){an}去掉前几项后余下的项仍组成公差为d的等差数列； (2)奇数项数列{a2n－1}是公差为2d的等差数列； 偶数项数列{a2n}是公差为2d的等差数列； (3)若{kn}成等差数列，则{akn}也是等差数列． 1.已知等差数列{an}中， (1)a2＋a8＋a14＝1，求a3＋a13； (2)已知a2＋a3＋a23＋a24＝48，求a13； (3)已知a2＋a3＋a4＋a5＝34，a2·a5＝52，求公差d. (1)三个数成等差数列，和为6，积为－24，求这三个数； (2)四个数成递增等差数列，中间两数的和为2，首末两项的积为－8，求这四个数． 由题目可获取以下主要信息： ①根据三个数的和为6，成等差数列，可设这三个数为a－d，a，a＋d(d为公差)； ②四个数成递增等差数列，且中间两数的和已知，可设为a－3d，a－d，a＋d，a＋3d(公差为2d)． 解答本题也可以设出等差数列的首项与公差，建立基本量的方程组求解． [规范作答]　(1)方法一：设等差数列的等差中项为a，公差为d，则这三个数分别为a－d，a，a＋d，2分 依题意，3a＝6且a(a－d)(a＋d)＝－24， 所以a＝2，代入a(a－d)(a＋d)＝－24， 化简得d2＝16，于是d＝±4，4分 故这三个数为－2,2,6或6,2，－2.6分 方法二：设首项为a，公差为d，这三个数分别为a，a＋d，a＋2d，2分 依题意，3a＋3d＝6且a(a＋d)(a＋2d)＝－24， 所以a＝2－d，代入a(a＋d)(a＋2d)＝－24， 得2(2－d)(2＋d)＝－24,4－d2＝－12， 即d2＝16，于是d＝±4，4分 这三个数为－2,2,6或6,2，－2.6分 (2)方法一：设这四个数为a－3d，a－d，a＋d，a＋3d(公差为2d)，8分 依题意，2a＝2，且(a－3d)(a＋3d)＝－8， 即a＝1，a2－9d2＝－8， ∴d2＝1，∴d＝1或d＝－1.10分 又四个数成递增等差数列， 所以d0， ∴d＝1，故所求的四个数为－2,0,2,4.12分 又四个数成递增等差数列， 所以d0，所以d＝2， 故所求的四个数为－2,0,2,4.12分 [题后感悟]　利用等差数列的定义巧设未知量，从而简化计算．一般地有如下规律：当等差数列{an}的项数n为奇数时，可设中间一项为a，再用公差为d向两边分别设项：…，a－2d，a－d，a，a＋d，a＋2d，…；当项数为偶数项时，可设中间两项为a－d，a＋d，再以公差为2d向两边分别设项：…，a－3d，a－d，a＋d，a＋3d，…，这样可减少计算量． 2．等差数列的“子