滴水穿石教案摘要.doc

读悟启示 以文化人 《滴水穿石的启示》第二课时教案设计 一 苏教版第九册语文第22课 二 新课程标准提倡转变学生的学习方式，把“单一、被动、接受”的转变成“自主、合作、探究”的，还提倡让学生进行探究性阅读和创造性阅读，抓住重点词句理解文本，发挥学生的主动性、创造性，从而完成学习目标。《滴水穿石的启示》是一篇说明事理的课文，本篇课文的教学重点是让学生明白：只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就能实现我们美好的理想。因此，在设计本篇课文时，我紧扣“只要目标专一、持之以恒，就能做成所有的事”这一中心，通过学生仔细朗读去感悟文中的重点词句，从而领悟到滴水穿石给予我们的启示。为了让有更深的体会，课中我安排了小小交流会，把课内的知识向课外延伸。最后让学生在自悟中得到启示你最想说的话是什么？ 一日无书，百事荒芜。读书要持之以恒，一日不可无书。 希望同学们向水滴那样，目标专一、持之以恒的做好每一件事，早日实现自己心中的远大理想。 六、达标检测： 学完课文后，你一定有很多收获吧，试着填一填，写一写。 1、学习了本篇课文，我们认识了一些具有锲而不舍精神的人。如 、 、 ，他们都具有“ ”的精神： 而不 ， 而不 。 2、按要求写句子。 （1）天下哪有学不会的事？（不改变句子的意思，改为不带问号的句子） ----------------------------------------------------------- （2）小明为什么没来？原来他今天生病请假了。（仿写句子） ----------------------------------------------------------- 3、写一篇读后感，重点写出自己的感受。 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 七、板书设计： 22 滴水穿石的启示 李时珍 目标专一 正 爱迪生 实现理想 持之以恒 齐白石 反 雨 水 三心二意 不成功 半途而废 6