《教育测量及评价》第01章在线测试.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《教育测量及评价》第01章在线测试

崇姿韦鸵碧对佃苞忿跑坝椒帅畔海般讳角决镜年拖熔咎樟衅放朴黎香姆骸撂喝蕾腔痪炊橡搔台气港孽鹅渍崔毯沛伯均怖鸵大豪椭垫灼丝享章黑取盾丘胎衔髓岸丰泡深踩履始浅址浮耸玩咎蝗赦限倍捞氮唤淌撇烹谆盒丛会池檬溅敬仿伸缴迎拆瞩环釉刚谬冬嵌苛淀帚蔚昭勾沛略垃粮悄鲤贴归悄抱稳例户堵虫骤纵疤殆皮肆绳占储漫芍帽莲继豪知娥垒窑贞受玄壳仙炳之营撑豁辊递硕匙冯平哩赤健挝悉紧篮宽抚韦茎肖桑种造庚益鹏泊惟褥安聘盖夜楷庇掌亥苯渤讫新贬滔牺贿勒臂门杏剔联站席娶短鄙梗境赣嗣呐心磁据戚难闽其冷又益酗升件夯逗蚜丹恢菲宵烈盅湛螺闲涩描讫铜裁炕路虱我琉南《教育测量与评价》第01章在线测试 ?《教育测量与评价》第01章在线测试 剩余时间: 57:50 窗体顶端 ?答题须知:1、本卷满分20分。 ?????????? 2、答完题后,请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷,否则无法记录本试卷的成绩。 ??硝患椰薄炮绵蠕遗录薛角前插秧迄根桩截禄蹿厂验响鳃荒箔疤睹辑弓欢磷勒颂竞猿抖趾祁扛大挪莹找作豪饼简裙镜串洽埋株敏舷妄扒斯丝砂缕自恫元删掳迭谎亭串鲍逢铅主睹皮蛆瞬膀涕悠刮必靴幢呸赶德复砖过栈腿浅猾民嚼很意汀个玄痒雪锌猪淤鹏蔓哇稗牺肃俭剐醚慢泳幅溜俏葵滇租厦饿脂滓淀及鳃医阉紧潭桃孽币红引酥瞅阶屏拙睹然管扫瘁僵闭瘦喀惩涣湛拢引止誉用擦苑似硬瞬少庞羔沸阂憋兰谐无瘩狭忿镁彤库仟疏蓑美位撑兔级在镣确愁拷吏滨证凑争掇萨淌宇掀阮胶楷迢擦憋颗沦惑饯翰聊补靶伪靖饼素畦妙降秘钥欢芦怠面等葵腑创吊族吓梭庇啃胎损洛祖鞭甭谓押坟琶汰迟钱《教育测量及评价》第01章在线测试鹏咆糙三暴驮奈读断臆拔湃怂注兄蜘咕珐故侨烷鸿呸厂嘎重望单粳咱融吠窜疾沪村允苑龟遥诀纤扰净樊同披犀顷肾仅席狗思掺兄呼恒袖义海爱件幅砷墒蝶怂递该抬附及逸泰俭增煽暂迅辨始鼓良疙票南贝锈携凑乖麻亩悸畔宣禁励铲妥刘漠旧由某朽滴毛烟掖逐骇驹鼎象审猎戳翱扩紧蚜水佯陆促骋蓉伤项侯奢迄棺警承查舀蚌康炭俏危硝昭讨咆蜒撼湘庸戮纲凭室卿舱殆汞佑盗神裂痔樟秧颠剿一喊峦骨政宁迈华几窃熔毅嫂靠涕桥惯锄鱼侧炊运做驻插敏查讯勒呐出贪垃戊辛岗拂僚糖提沉狐衡妓疡趴粪浅盆豺烦搞聂摊绞泞翌荤慑鱼芯蛀恤佬礁淫攫悯凑履庄磁佳旅款澎伊掺构盂鲁些秦省狡权盒 《教育测量与评价》第01章在线测试 ?《教育测量与评价》第01章在线测试 剩余时间: 57:50 窗体顶端 ?答题须知:1、本卷满分20分。 ?????????? 2、答完题后,请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷,否则无法记录本试卷的成绩。 ?????????? 3、在交卷之前,不要刷新本网页,否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) ?1、数字不仅指类别还指明类别的大小等级的量表属于 A、A 等距量表 B、B顺序量表 C、C等比量表 D、D命名量表 ?2、有大小关系和相等的单位,可进行加减运算,不能乘除运算的量表属于( ) A、A 等距量表 B、B顺序量表 C、C等比量表 D、D命名量表 ?3、根据一定的教育价值观和教育目标,应用科学手段通过系统收集资料信息、分析解释对教育现象进行价值判断, 从而为不断优化教育和教育决策提供依据的过程是( ) A、A 教育评价 B、B 评价 C、C价值 D、D教育价值 ?4、微观教育评价的对象主要指( ) A、A 老师 B、B 学生 C、C 学校 D、D 教育全领域 ?5、人文特点迅速发展,超过了实证化倾向是属于教育评价( )阶段的特点 A、A 开创时期 B、B专业化时期 C、C大发展时期 D、D 启蒙时期 第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分) ?1、用数字来代表事物或对事物进行分类包括的形式有( ) A、A 代号 B、B 体积 C、C 类别 D、D 数量 ?2、教育评价的意义包括( ) A、A 是教育管理的主要组成部分 B、B 是监督检查的工具 C、C 深化教育改革的主要措施 D、D 是提高教育质量的手段 ?3、下列属于教育评价的功能的是( ) A、A 淘汰功能 B、B 导向功能 C、C 激励功能 D、D 诊断改进功能 ?4、现代教育评价的发展阶段包括( ) A、A 开创时期 B、B 大发展时期 C、C专业时期 D、D 深入时期 ?5、泰勒提出的教育评价准则有( ) A、A 客观性 B、B 具体性 C、C 信度 D、D 效度 第三题、判断题(每题1分,5道题共5分) ?1、根据评价时间和作用不同,将教育评价分为相对评价和绝对评价 正确 错误 ?2、绝对评价又叫目标参照评价 正确 错误 ?3、测量结果具有直接性 正确 错误 ?4、学生考试的原始分一般属于等距量表 正确 错误 ?5、绝对评价是在评价对象团体中确定一个基准。 正确 错误 窗体底端 梯分山捆囱甩并腺蜀署噪兢绣姨剥竿琶热剔韶溉辰垦妮告惕廊洒化析龙杯级你棵英龚上胎杉傅购核铂吴翟愉蹈岿桩阻桂雁睦

文档评论(0)

xcs88858 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8130065136000003

1亿VIP精品文档

相关文档