初二数学下册(人教版)第十八章平行四边形18.2知识点总结含同步练习及答案.pdf

初二数学下册(人教版)知识点总结含同步练习题及答案 第十八章 平行四边形 18.2 特殊的平行四边形 一、学习任务 1. 掌握矩形、菱形和正方形的定义、性质和判定方法，培养推理能力，学会运用有关知识解决 一些简单的问题． 2. 掌握并理解直角三角形斜边上的中线的性质，并能利用这一性质解决问题． 3. 通过本节的学习，体会共性和特性的联系与区别，培养辩证统一的思想． 二、知识清单 矩形 菱形 正方形 三、知识讲解 1.矩形 描述： 矩形 有一个角是直角的平行四边形叫做矩形 （rectangle）． 矩形的性质 ① 矩形具有平行四边形的一切性质； ② 矩形的四个角都是直角； ③ 矩形的对角线相等． 矩形性质的推论 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半． 矩形的判定 ① 一个角是直角的平行四边形是矩形； ② 对角线相等的平行四边形是矩形； ③ 有三个角是直角的四边形是矩形． 例题： 已知四边形 ABCD 中，AD ∥ BC 且 AD = BC，请添加一个条件，使四边形 ABCD 成为 矩形，加上的条件可以是______．（只填一个即可） 解：∠A = 90∘ ． 矩形具有但平行四边形不一定具有的性质是（ ） A. 对角线互相平分 B. 两组对角分别相等 C. 两组对边分别相等 D. 对角线相 等 解：D． 在数学活动课上，老师要求同学们判断一个四边形的门框是否为矩形，下面是某合作学习小组的 四位同学拟定的方案，其中正确的是（ ） A. 测量对角线是否互相平分 B. 测量两组对边是否分别相等 C. 测量一组对角线是 否垂直 D. 测量其内角是否有三个直角 解：D． 在直角三角形中，一条直角边的长为 ，斜边上的中线长为 ，则另一条直角边的长为______． 6 5 解： ． 8 根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半，可知斜边长为 10，再根据勾股定理，即可求出 另一直角边的长． 如图所示，在平行四边形 中，点 ， 分别为 边上的点，且 ， ABCD E F BC BE = CF AF = DE ． 求证：平行四边形 ABCD 是矩形． 分析：根据题意可得 BF = CE ，△ABF ≅ △DCE，所以 ∠B = ∠C = 90∘ ，可得平行四边 形 ABCD 是矩形． 证明： 四边形 是平行四边形， ∵ ABCD ∴ AB = CD． ∵ BE = CF ， ∴ BF = CE ． 又∵ AF = DE ， ∴ △ABF ≅ △DCE． ∴ ∠B = ∠C ． 又∵ ∠B + ∠C = 180∘ ， ∘ ∴ ∠B = ∠C = 90 ． ∴ 平行四边形 ABCD 是矩形． 2.菱形 描述： 菱形 有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形 （rhombus）． 菱形的性质 ① 菱形具有平行四边形的所有性