浙教版七年级科学上册4.2质量的测量(共26张).ppt

第二节 质量的测量 1.知道质量的单位，会进行不同质量单位间的换算 2.能说出物体的形状、状态、温度、地理位置等改变不会影响物体的质量。 3.能正确的使用天平 学习目标 请对大玻璃杯、小玻璃杯、小铁钉、铁锤、课桌、椅子进行分类。说出根据什么理由分类，分为几类？ 试一试 小铁钉 铁锤 课桌 椅子 玻璃 铁 木头 一切物体 物质 组成 大玻璃杯 小玻璃杯 由 小铁钉 小玻璃杯 椅 子 铁 锤 大玻璃杯 课 桌 含有的物质少 含有的物质多 相同物质组成的物体之间又有哪些区别？ 想一想 不同物体含有的物质多少不一定相同。 1、概念：物体含有物质的多少叫做质量。 一、质量 符号：m 2、单位 主单位： 千克( kg) 常用单位： 吨( t) 克(g) 毫克( mg) 质量单位的换算 1吨=103千克、1千克=103克、1克=103毫克 8.0×10-5千克= 毫克 8.0×10-5千克=8.0×10-5×103克 =8.0×10-2克 =8.0 ×10-2 ×103毫克 =80毫克 换算过程： 练一练 1、0.2kg= g 2、37g= kg 3、0.06t= kg= g 4、2390mg= g= kg 200 0.037 60 6×104 2.39 2.39 ×10-3 一头大象约6 ___ t 一张邮票约50____ mg 一个中学生约40 ___ 一枚1元硬币约6 ___ kg g 一头蓝鲸约150___ t 一个婴儿约4___ kg 一枚大头针约80____ mg 一个鸡蛋约50___ g 变化的：形状、温度、状态、位置 不变的：质量 小美将一个金块拿到金饰店打制成饰品（加工过程无损失）。工匠将它打制成金戒指，它的形状 ，质量 。可小美不满意，想把它改制成金项链，工匠只好对金戒指进行加热，使它温度 ，此时它的质量 。继续加热直至戒指熔化，此时它的状态 ，质量 。项链制好后，小美很满意，戴着它从上塘到了北京，此时它的位置 ，质量 。 “改变”还是 “不变” 改变 不变 改变 不变 改变 不变 改变 不变 将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？ 地球:苹果200g 月球:苹果200g 即物体的质量是由物体本身决定，而不随物体的形状、位置、温度、状态等的改变而改变。 质量是物体的一种固有属性。 3.质量的性质 日常生活中测量物体质量的工具有哪些? 二、质量的测量 电子秤 磅秤 杆秤 体重秤 思考： 思考： 实验室中测量物体质量的仪器是什么？ 物理天平 托盘天平 分度盘 指针 底座 游码 平衡螺母 左盘 右盘 横梁标尺 砝码及砝码盒 镊子 托盘天平及砝码 三、托盘天平的使用方法 1.天平的结构 (1)零刻度线 由于零刻线在标尺的左边，游码放在标尺的零刻线处时，是游码的左边与“0”对齐，因此游码读数时以左边的线为准; (2) 量程 就是这台天平配套砝码盒内砝码的总数加游标最大的读数所表示的质量； (3)最小刻度值 就是标尺上每小格表示的质量数。 2.天平的刻度和量程 　（1）调平 把天平放在水平面上 把游码放在标尺左端的零刻线处。调节横梁的平衡螺母，观察天平指针的摆动是否对准分度盘中央或左右摆动幅度相等。 当指针偏向分度盘左侧时，平衡螺母应向（ ）调节； 当指针偏向分度盘右侧时，平衡螺母应向（ ）调节。 右左 把被测物体放在左盘． 调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡． 用镊子向右盘里加减砝码．（由大到小） 　（2）称量 读数时，衡量标尺上游码的读数看游码左侧对齐的刻度线，物体的质量等于右盘砝码的总质量加上游码在标尺上的读数。 物重=右盘砝码＋游码（游码读左边）。 如果砝码和物体位置放反了，即左盘放砝码，右盘放物体，又将如何读数呢？ 物重=左盘砝码—游码 （3）读数