房屋建设学知识点复习.docVIP

第一章 房屋建筑学概论 建筑是指建筑物与构筑物的总称。 住宅、学校、办公楼、影剧院这些直接供人们生活、学习、工作和娱乐的建筑称为建筑物，而像水坝、水塔、蓄水池、烟囱之类的建筑则称之为构筑物。 无论是建筑物或构筑物，都是一种人工创造的满足人类需求的空间环境。 建筑具有物质与精神，实用与美观的双重作用，建筑既是物质产品，又是精神需求。 对于风向，建筑设计中一般用风玫瑰图表示。 建筑三要素是：建筑功能、建筑技术、建筑形象。 建筑三要素彼此之间是辨证统一的关系，不能分割，但又有主次之分。功能是起主导作用的因素；物质技术是达到目的的手段，但是技术对功能又有约束或促进的作用；建筑形象，是功能和技术的反映。建筑设计就是要充分发挥设计者的主观能动作用，把这三者完美结合在一起，使建筑既实用经济又美观。 建筑根据其使用性质，建筑通常可以分为生产性建筑和非生产性建筑两大类。 根据《建筑设计防火规范》规定，耐火等级取决于房屋主要构件的耐火极限和燃烧性能。 按材料的燃烧性能把材料分为燃烧材料、难燃烧材料、不燃烧材料。 分模数，1/10M数列按10mm进级；1/5M数列按20mm进级；1/2M数列按50mm进级。主要适用于缝隙、构造节点、构配件断面尺寸。 建筑工程设计分为建筑设计、结构设计、设备设计 三个方面。 城市规划与单体设计的关系是：单体设计必须服从规划的要求。 第二章 平面设计 平面作定向反射，可加强声场不足的部位；凸曲面作扩散反射，使声场均匀；凹曲面作收敛反射，严重时产生声音聚焦，即音质缺陷——轰鸣声。 房间面积的组成有：:家具和设备所占用的面积；人们使用家具和设备及活动所需的面积；房间内部的交通面积。 厕所隔间最小平面尺寸：外开门厕所间，宽×深=0.9m×1.2 m；内开门厕所间，宽×深=0.9 m×1.4 m。 一般厨房的布置方式有单排布置、双排布置、L形布置、U形布置。 大多数民用建筑，日照是确定房屋间距的主要依据，一般情况下，只要满足了日照间距，其它要求均能满足。 教室光线应自学生座位的左侧射入，当教室南方为外廊，北向为教室时，应以北向窗为主要采光面。 第一排课桌前沿与黑板的水平距离≥2000，教室最后一排课桌的后沿与黑板的水平距离：小学≤8000，中学≤8500。 前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角α≥30o ，为防止第一排垂直视太小造成近视，保证垂直视角β≥45o 。 教学楼走道净宽要求是内廊≥2100 mm，外廊≥1800 mm。 体育馆建筑适用于大厅式组合。 中小型民用建筑常用结构类型为混合结构与框架结构 。 混合结构要求层高不能大于3.6m。混合结构对建筑设计的要求：开间、进深尺寸尽量统一，上下承重墙对齐，墙体洞口上下对齐。 混合结构的承重形式有：横墙承重、纵墙承重、纵横墙共同承重、内框架结构。 横墙承重：适用于开间多数相同，且符合钢筋混凝土预制板的经济跨度。特点：建筑物横向刚度好，房间隔声效果好，但房间开间受限制，且横墙上不宜开较大洞口。 框架结构建筑的特点有：层高大，空间分隔灵活，立面开窗自由，可形成大面积独立窗，也可成带形窗，甚至可作大面积幕墙。作为围护分隔的墙体可以根据各个楼层的不同需要设置，无需上下对齐。 第三章 剖面设计 设计视点越低，视觉范围愈大，地坪坡度越大。 房间的最小净高为人举手触不到顶棚，h≥2.2m。 房间单侧开窗时，房间进深不大于窗上沿离地高度的2倍；两侧开窗时，房间进深可以较单侧开窗时增加1倍。 后排人的视线掠过前排人的头顶而过，视线升高值C =120mm ；后排人的视线掠过前面隔一排人的头顶而过，视线升高值C =60mm 。 离地高度0.5m以下的采光口不计入应有效光面积。采光口上部有宽度超过1m以上的外廊，阳台等遮挡物时，其有效导光面积按采光面积的70% 计算。 采用花篮梁或十字梁，在层高不变的情况下，可以提高房间的净高。 这时板的跨度也相应减少了一个梁顶面的宽度。 第四章 建筑形象和立面设计 建筑形式美的构图规律有：统一与变化，均衡与稳定，韵律，对比，比例，尺度。 统一中求变化，变化中求统一法则是建筑形式美的根本规律。 均衡指前后左右的轻重关系，稳定指上下的轻重关系。 夸张尺度：用夸张来给人以超过真实大小的尺度感。用于纪念性建筑或大型公共建筑，表示庄严、雄伟。如纪念堂，人民大会堂的设计，具有神圣感、使命感。 建筑形体组合的造型要求是：完整统一、比例适当，主次分明、交接明确，体型简洁、尊重环境。 建筑立面的虚实对比有：墙面实体和门窗洞口，栏板和凹廊，柱墩和门廊之间的对比关系等。 第五章 建筑构造概论 一幢民用与工业建筑，主要由基础、墙或柱、楼板层及地坪层、楼梯、屋顶和门窗等六部分八大构件所组成。 门窗属于房屋建筑中的围护及分隔构件，不承重。 组成房屋的构件中，既属承重构件又是围