新课标-人教版-初一数学上-2.12等式的性质比赛课件.ppt

* * 2.12 等式的性质 教师: 牛 力 刚 你知道吗? 什么是方程? 方程是含有未知数 的等式。 2. 指出下列式子中哪些是方程,哪些不是，并说明为什么? 3 + x = 5 3x + 2y = 7 2 + 3 = 3 + 2 a + b = b + a (a、b已知) 5x + 7 = 3x - 5 3. 上面的式子的共同特点是什么? 都是等式。 一般表示为 a = b 平衡的天平 等 式 a = b 结论:平衡的天平两边都加(或减) 同样的量。天平依然平衡。 结论: 等式的两边加(或减)同一个 数(或式子)。结果仍相等。 如果 a = b 那么 a + c = b + c + + 关键: 同侧对比 注意符号 5 (-4) 练习1. 用适当的数或式子填空,使结果仍是等式。 若 4x = 7x – 5 则 4x + = 7x (2) 若 3a + 4 = 8a 则 3a = 8a + . 要求: 1.观察等式变形前后 两边各有什么变化 2.应怎样变化可使等 式依然相等 平衡的天平 ×3 ×3 结论: 等式两边乘以同一个数或除以 　　 同一个不为0的数。结果仍相等。 如果 a = b 那么 a c = b c 如果 a = b 那么 a b c c __ __ = ( c≠0) 等 式 a = b (1) 3x = - 9 两边都＿＿＿＿ 得　x = -3 (3) 2x + 1 = 3 两边都＿＿＿＿＿ 得　2x = ______ 两边都＿＿＿＿＿ 得　　x = _______ (2) - 0.5x = 2 两边都＿＿＿＿ 得　x = ______ 除以3 乘以 -2 - 4 减去1 2 除以2 1 练习2. 用适当的数或式子填空,使结果仍是等式。 关键: 同侧对比 注意符号 等式的性质 1: 等式两边加(或减)同一个数 (或式子)，结果仍相等。 如果 a = b 那么 a + c = b + c 2: 等式两边乘同一个数或 除以 　同一个不为0的数,结果仍相等。 如果 a = b 那么 ac = bc 如果 a = b 那么 a b c c __ __ = (c≠0) 掌握关键:1 “两 边” “同一个数 ” 2 “除以同一个不为0的数” 方程 方程 解 : 两边都减7 , 得 x + 7 – 7 = 26 – 7 于是 x = 19 例:利用等式的性质解下列方程。 (1) x + 7 = 26 (2) -5x = 20 (3) - x – 5 = 4 1 3 _ 解 两边都加5，得 　　- x – 5 + 5 = 4 +5 1 3 _ 化简得 　　- x = 9 1 3 _ 两边都乘以-3得 x = - 27 3x + 7 = 1 的解是x = -2。对吗? 试一试 把 x= -2 代入原方程的两边 左边= 3×(- 2)+7 = 1 右边= 1 左边=右边 所以x= -6是原方程的解 3、如果a=b, 且 则c应满足 的条件是（ ） c a c b = 4、解方程 （1）4x - 2 = 2 （2） x + 2 = 6 2 1 小结:等式的性质1.2 掌握的关键 : 1.两边同时 2.同一个数 3.除以不为0的数 解方程的目标: 变形 x = a (常数) 检验的方法 (代 入) 原方程