第七单元 新课标 人教版 小学语文 san 三年级 下册 第七单元 有重点,难点 单元计划.doc

三年级下册第七单元教学计划 一、教材简析： 本单元有四篇课文。《太阳是大家的》《一面五星红旗》《卖木雕的少年》为精读课文，《中国国际救援队，真棒！》为略读课文。 本单元围绕“国际理解和友好”组织教材内容。课文内容丰富，体裁多样，《太阳是大家的》是儿童诗，借世界各地儿童共有一个太阳来表达对和平的热爱；《一面五星红旗》《卖木雕的少年》是叙事性文章，反映了外国朋友对中国人民的友好和尊重；《中国国际救援队，真棒！》是新闻报道，内容是中国人民帮助阿尔及利亚地震受灾群众的事情。 近几十年来，联合国教科文组织积极倡导的“国际理解教育”已忧为当今世界教育的一个主题，所谓“国际理解教育”，就是希望通过教育的作用，增进不同地域和文化背景之间人们的交往、理解、宽容与尊重，实现全人类的相互交流、合作，促使“每个人都能够通过对世界的进一步认识来了解自己和了解他人。帮助将事实上的相互依赖变成有意识的团结互助”。我们都知道，21世纪是一个国际化、信息化、多元化的知识经济时代。它要求我们改变思维方式，了解丰富多彩的大千世界和人类创造的多样化的文明，寻求相互理解和尊重，在人们心灵深处形成捍卫和平的理念，共建友爱的美好家园。特别是中国加入WTO和申奥成功以后，将更快地融入世界一体化进程，这就要求学生要具有世界性的眼光，有较为宽阔的文化视野，要克服文化偏见，对其他国家的文化给予充分的理解。 语文课程具有丰富的人文内涵，在“国际理解教育”方面能发挥更大的作用。教师可以结合本单元的专题，多参考一些关于“国际理解教育”方面的书籍和文章，想想在本单元的教学中如何落实这一专题思想。在进行本单元教学时，要引导学生学习关心世界大事，培养热爱和平的感情。需要说明的是，“国际理解教育”是一个很大的教育概念，本组教学的重点应该落到各国人民之间的友谊与理解上。 本组的导语、课文、口语交际和语文园地等各个部分都与“友谊和理解”的主题思想相关，老师在教学中要加强整合意识，注意发挥教材的整体优势。在导语中，教材明确提出了学生在学习过程中要“搜集有关世界各国的文字和图片资料”的要求，这是为阅读教学和口语交际做准备，老师要做相应的布置。同时，教师不宜将单元的专题作为本组所有课文的中心思想，而要注意挖掘每一篇课文具体丰富的内涵。 二、教学目标： 1、会认18个生字，会写31个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦、漆黑、无影无踪、荒无人烟、犹豫、摔倒、名不虚传、一模一样”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累词语。 3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。 4、通过朗读课文，体会人物内心情感的变化。 5、理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。 6、学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。 7、读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。 8、培养默读能力。 三、教学重点、难点： 1、引导学生朗读、背诵诗歌；理解诗歌的含义。 2、理解面包店老板态度的变化；学习用外在动作表现内心情感的写法。 3、了解非洲人民同中国人民的友谊；通过人物的动作和语言揣摩人物内心活动；积累一些四字词组，并学会恰当地运用。 课时安排： 《太阳是大家的》 3课时 《一面五星红旗》 3课时 《卖木雕的少年》 3课时 《中国国际救援队，真棒！》 1课时 语文园地七 3课时 合计：13课时? 25 太阳是大家的 学习目标： 1、认识“彤、陪”。会写“彤、霞、陪、趁”4个字。能正确读写“红彤彤、晚霞”等5个词语。 2、正确流利有感情地朗读课文，读懂本课内容。 3、背诵诗歌。 4、结合生活实际理解“太阳是大家的”，感受世界人民是一家。 教学重点： 1、识字写字，正确读写词语。 2、读懂诗歌，理解“太阳是大家的”。 教学难点： 读中感悟“太阳是大家的”所表达出的让世界充满爱的愿望。 课前准备： 搜集有关太阳的图片、文字资料。（师生） 了解地球上的各个国家。（师生） 准备世界地图。（师） 教学课时 2课时 教学过程： 第一课时 一、引入新课 1、配乐朗读课文《阳光》 学生听后自由谈感受。板书：太阳。 根据收集的资料和学过的21课《太阳》介绍你所了解的太阳。 2、提问：太阳是谁的？ 揭示课题，板书：大家的。 二、初读识字，整体感知 1、检查预习。 出示生字卡片，认读，组词。 区别：陪、倍、培、赔 抽读词语。 2、自由阅读课文，读准字音，勾画不懂的语句。 3、指名读课文，正音。 三、指导朗读，背诵 1、自由朗读，读出自己对诗歌的