课件:1.5.1 《有理数的乘方》课件(人教版本七年级上)1.ppt

课件:1.5.1 《有理数的乘方》课件(人教版本七年级上)1.ppt

  1. 1、本文档共30页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
* * * 确定下列积的正负 珠穆朗玛峰是世界的最高峰,它的海拔高度是8848米。 把一张足够大的厚度为0.1毫米的纸,连续对折30次的厚度能超过珠穆朗玛峰? ≈ ≈ 活动一: 边长为a的正方形的面积如何表示? 棱长为a的正方体的体积如何表示? 记作 记作 2个 相加可记为: 3个 相加可为: 4个 相加可为: 个 相加可记为: 边长为 的正方形的面积可记为: 那么4个 相乘可记为: 棱长为 的正方体的体积可记为: 个 相乘又可记为: 返回 下一张 上一张 退出 { n个 这种求 个 的积的运算,叫做乘方。 乘方的结果叫做幂。 在 中, 叫做底数, 叫做指数。 幂 底数 因数 指数 因数的个数 读作 的 次方,也可以读作 的 次幂。 幂 幂 幂 幂 幂 指数 因数的个数 指数 因数的个数 指数 因数的个数 指数 因数的个数 指数 因数的个数 底数 因数 底数 因数 底数 因数 底数 因数 底数 因数 相同因数 相同因数 相同因数 相同因数 相同因数 返回 下一张 上一张 退出 个相同的因数 相乘,即 我们把它记作 { n个 注意点: 4、一个数可以看作自身的一次方。 2、底数 可以是正数、负数、0。 3、指数 是正整数。 1、 就是 个 相乘。 口答练习一 1)在 中,12是 数,10是 数,读作 ; 2) 的底数是 ,指数是 ,读作 ; 返回 下一张 上一张 退出 7 的7次方 底 指 12的10次方 3)在 中,-3是 数,16是 数,读作 ; 4)在 中,底数是 ;指数是 ;读作 ; 底 指 -3的16次方 17 返回 下一张 上一张 退出 的17次方 5)5看成幂的话,底数是 ,指数是 ,可读作 ; 6) 看成幂的话,底数是 ,指数是 ,可读作 ; 幂 指数 底数 返回 下一张 上一张 退出 5 1 5的一次方 1 的一次方 1 a 幂 指数 底数 练习二 一、把下列乘法式子写成乘方的形式: 1、1×1×1×1×1×1×1= ; 2、3×3×3×3×3= ; 3、(-3)×(-3)×(-3)×(-3)= ; 4、 = ; 返回 下一张 上一张 退出 二、把下列乘方写成乘法的形式: 1、 = ; 2、 = ; 3、 = ; 返回 下一张 上一张 退出 思考:用乘方式子怎么表示 的相反数? - 答案: 例1计算: 解: 思考:例1的两个幂,底数都是负数,为什么这两个幂一个是正数而另一个是负数呢?是由什么数来确定它们的正负呢? 当底数是负数时,幂的正负由指数确定,指数是偶数时,幂是正数;指数是奇数时,幂是负数。 如果幂的底数正数,那么这个幂有可能是负数吗? 不可能!正数的任何次幂是都是正数 返回 下一张 上一张 退出 计算一: (1) (2) (3) (4) (5) 结论一: 2、负数的幂有规律, 负数的奇次幂是负数, 负数的偶次幂是正数. 1、正数的任何次幂都为正数 (正数)n=正数 (负数)n=? 3、0的任何次幂都为0 计算二: (1) (2) (3) (4) =1 =1 =1 =-1 结论二: 2、-1的幂很有规律, -1的奇次幂是-1 , -1的偶次幂是1 1、1的任何次幂都为1 1n=1 (-1)n=? -1 1 -1 1 -1 1 -1 1 (-1)n(2n+1) (-1)n 8 7 6 5 4 3 2 1 n -3 5 -7 9 -13 15 -17 19 练习巩固: -2 8 -2的8次方 在 中底数是( ) 指数是(

文档评论(0)

ligennv1314 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档