跨越百年的美丽小学语文新课程标准人教版六年级下册.ppt

提出的问题 课题中的“美丽”表现在课文中的哪些方面？什么样的美丽能跨越百年？ 小组合作任务 1· 选择本小组觉得最能表现“美丽”的一个方面探究，找出相应的语句读一读，说一说你们的体会。 2. 选择你最喜欢的部分尝试着背一背。 * z w d 为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室里只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了点点烧痕。 返回 返回 在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的的歧视，加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。 她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。 返回 玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强、有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。 返回 * * *