重庆市合川区七间中学八年级物理下册 7.3《 测量小灯泡的电阻》学案(无答案) 人教新课标版.docVIP

7.3 测量小灯泡的电阻 1课时 【学习目标】 1.知道用电流表和电压表测电阻的原理。会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻。了解灯丝电阻的特性。会用电流表和电压表测量导体的电阻。 ，运用公可求出它的电阻。实验设计结合教材29 页“想想议议”，请设计一个能够测量小灯泡的阻值的电路图。“想想议议” 分析与论证：让各小组同学展示的实验记录，对实验数据进行分析，根据R = 计算出每次灯泡的电阻。请同学们思考：每次灯泡的电阻是不是定值？是什么原因使灯泡的电阻发生变化的呢？讨论、回答： 。 交流与评估在交流评估的过程中，除了反思自己的实验过程，问题：实验中你的电表是否出现了指针反向偏转的现象？原因是什么？实验中你的电表是否出现超量程的现象？原因是什么？实验中你的滑动变阻器是否出现无法调节电路的现象？原因是什么？测小灯泡的电阻的实验中，你每次测量的电阻值是否相差不大？为什么？ 根据用电流表和电压表测电阻的实验回答：（1）这个实验的原理是根据＿＿＿＿＿ 定律的推导公式＿＿＿＿＿ 计算出R的阻值； （2）这个实验应测的物理量有＿＿＿＿＿ ； （3）实验时,滑动变阻器的作用是＿＿＿＿＿ ，接通电路前应将它的阻值调到位置； （4）当某次测量时，两表示数如图7.3-2所示，U=＿＿＿ V, I=＿＿＿ A , 则 R=＿＿＿＿Ω （1）如图7.3-4甲是测量灯泡 电阻的电路图，请你在○里填上合适的电表符号。 （2）根据图甲电路，用笔画线代替导线，将图7.3-4乙的实物电路连接完整。 （3）该同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮，移动滑动变阻器滑片，灯泡亮度不变。导致上述现象的两个操作错误是 ① ； ② 。 （4）该实验的原理是（用公式表示） 。利用该实验电路，你还能研究相关的哪一个问题？ 。 【总结反思】 2 用心 爱心 专心 图