高中数学选修2-3(人教B版)第三章统计案例3.1知识点总结含同步练习题及答案.pdfVIP

高中数学选修2-3(人教B版)知识点总结含同步练习题及答案 第三章 统计案例 3.1 独立性检验 一、学习任务 了解独立性检验的基本思想、方法及初步应用．了解假设检验的基本思想，掌握用 χ2 统计量进 行独立性检验的操作方法． 二、知识清单 独立性检验 三、知识讲解 1.独立性检验 描述： 独立性检验概念 取不同的“值”表示个体所属不同类别的变量称为分类变量．通过对样本的每个分类变量的不同类别的事件发生 的频率大小比较，来分析分类变量之间是否有关联关系． 如下表为 2 ×2 列联表： B ¯¯¯ 合计 B A n11 n12 n1+ ¯¯¯ A n21 n22 n2+ 合计 n+1 n+2 n 根据表中这 个数据来检验上述两种状态是否有关，这一检验问题就称为 列联表的独立性检验． 4 2 ×2 独立性检验的基本思想 ①假设事件 为 与 没有关系，若 成立，即 与 没有关系，统计量 H0 A B H0 A B χ2 = n(n11n22 − n12n21 )2 （有时 χ2 也用 K 2 来表示），用它的大小可以决定是否拒绝统计假设 H0 ，如果算出 n1 + n2 + n+1 n+2 2 2 的 值较大，就拒绝 ，也就是拒绝“事件 与 无关”，从而就认为它们是有关的了． χ χ A B 2 ②两个临界值：3.841 与 6.635 ．经过对 统计量分布的研究，已经得到两个临界值：3.841 与 6.635 ．当根据 χ 具体的数据算出的 2 时，有 的把握说事件 与 有关；当 2 时，有 的把握说 χ 3.841 95% A B χ 6.635 99% 事件 与 有关．当 2 时，认为事件 与 是无关． A B χ ≤ 3.841 A B 例题： 通过随机询问 110 名性别不同的大学生是否爱好某项