高中物理第四章第五节4.5牛顿第三定律学案(新人教版必修1).docVIP

4.5牛顿第三定律 【学习目标】 1．知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。 2. 知道牛顿第三定律的内容，能用它解决简单的问题。 3．能区分平衡力与作用力和反作用力。 【重点、难点分析】 【学习重点】1．知道力的作用是相互的，掌握作用力和反作用力． 2．掌握牛顿第三定律并用它分析实际问题 3．区别平衡力与作用力和反作用力． 【学习难点】区别平衡力与作用力和反作用力． 【自主学习】 一、演示实验 现在我们知道了作用力和反作用力的概念，那么它们之间的关系是什么呢? ①用手拉弹簧秤A之前，两弹簧秤的示数均为零，说明两弹簧秤间无作用力；当用手拉弹簧秤A时，可以看到两个弹簧秤的指针 移动．弹簧秤B的示数指出弹簧秤A对它的作用力F的大小，而弹簧秤A的示数指出弹簧秤B对它的反作用力F，的大小．可以看出，两个弹簧秤的示数是 的；改变手拉弹簧的力，弹簧秤的示数也随着 ，但两个示数总 ． 这说明作用力和反作用力大小总是 ，并且总是 产生，同时 ，同时 ． ②分析弹簧秤B受到A的拉力F方向和弹簧秤A受到B的拉力F方向，这说明作用力与反作用力方向 ，作用在同一条直线上． 总结 (1)作用力和反作用力是发生在两个物体之间的一对力． (2)任一物体既是对另一物体的施力物，同时也是另一物作用的受力物． (3)相互作用的一对力中，任何一个力都可作为作用力或者反作用力． 二、牛顿第三定律 1．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小 ，方向 ，作用在 直线上。 2．表达式：(作用力)F=- F′(反作用力)，式中的“一”号表示方向相反。 3．重要意义 ①牛顿第三定律独立地反映了力学规律的一个重要侧面，是牛顿第一、第二定律的重要补充，定量地反映出物体间相互作用时彼此施力所遵循的规律，即作用力和反作用力定律。 ②全面揭示了作用力和反作用力的关系，可归纳为三个性质和四个特征。 三个性质是： A．异体性：作用力和反作用力分别作用在彼此相互作用的两个不同的物体上，各自产生各自的作用效果； B．同时性：作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失，不分先后； C．相互性：作用力和反作用力总是相互的，成对出现的。 四个特征是： A．等值：大小总是相等的； B．反向：方向总是相反的； C．共线：总是在同一直线上； D．同性：力的性质总是相同的。 【合作探究】 1、下列说法中，正确的是 ( ) A．拔河比赛时，胜方拉对方的力大于输 B．马能拉车前进是因为马对车的拉力 C．太阳对地球的引力与地球对太阳的D．用锤钉钉子，锤对钉的打击力与钉对 2、用牛顿第三定律判断下列说法是否正确： 人走路时，只有地对脚的反作用力大于脚蹬地的作用力时，人才能往前进； 物体A静止在物体 B上，A的质量是B的质量的10倍，所以A作用于B的力大于B作用于A的力； 以卵击石，石头没损伤而鸡蛋破了，是因为鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力． 3、平衡力与作用力和反作用力的关系（小组讨论完成） 一对平衡力 一对作用力与反作用力 不 同 之 点 相同点 【课堂小结】 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。