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第2讲动物的先天性行为和学习行为
研究动物行为的方法: 1、观察法 2、实验法 探究实验 可选对象:菜青虫. 大白菜. 卷心菜. 小白菜等十字花科植物、 菜青虫取食十字花科植物 1.提出问题:菜青虫的取食行为是先天性行为吗? 2、作出假设:菜青虫的取食行为是先天性行为。 3、制订并实施计划: (1)寻找有菜青虫卵的叶片,将虫卵隔离饲养,孵化出幼虫。(2)用十字花科植物的叶片榨取汁液,并将汁液涂在一小块滤纸上(涂汁液前滤纸要染成与叶片相同的颜色)。(3)准备一大小与已涂汁液的滤纸相同的薄荷叶或芹菜叶(也可用空白滤纸),然后将两者放在同一直线上。(4)将幼虫饿饲一段时间后,放于与已涂汁液的滤纸、叶片距离相等的地方。(5)注意观察记录,看幼虫会爬向哪一端取食。 探究方案示例:菜青虫的取食行为的探究 避免已孵化的幼虫已经具备某种学习行为而影响实验,用隔离饲养孵化出来的幼虫实验,才可说明菜青虫的某些行为是先天性(本能)行为或学习行为。使探究具可信度。 2.为菜青虫创造什么条件? 接近自然环境的饲养条件 探究 /讨论 1.为什么要将虫卵隔离饲养? 3. 薄荷叶或芹菜叶,(最好不要带毛或刺)以免产生干扰。 4. 纸片要一样大,以免其他因素干扰 5.最好先饿一段时间,提高菜青虫的食欲,提高实验效率 6、数量不宜太少,否则很难说明问题。 1、提出问题 2、作出假设 3、制订计划 4、实施计划 5、分析结果.得出结论 6、表达交流 探究活动 探究动物的绕道取食 实验记录 动物名称 “尝试与错误”的平均次数 A组 公鸡(散养) 10次 B组 小鸡 25次 C组 公鸡(圈养) 13次 D组 乌龟 45次 公鸡 12次 狗 4次 学以致用 1、动物具有“学习能力”,有利于( )。 A、找到食物 B、逃避敌害 C、找到配偶 D、适应复杂的生活环境 2、下列各项中,属于先天性行为的是( )。 A、马戏团里的狮子表演节目 B、老鼠打洞 C、小狗作算术 D、蚯蚓走迷宫 3、下列几种动物中,属于学习行为的是( )。 A、? 野鸭的迁徙 B、蜘蛛结网 C、蜜蜂采蜜 D、? 山雀偷吃牛奶 检 测 D D B 4、下列各项中,属于捕食行为的是( ),防御行 为的是( ),繁殖行为的是( ),迁徙行为的是( )。 A、? 狮子追捕羚羊 B、一只母猪哺育了8只小猪 C、黄鼠狼遇险释放臭气 D、秋后大雁南飞 检 测 A C D B 1、刚孵化出的小蝴蝶,立刻就能腾空飞翔,这是?????? ???????行为。 2、下列不属于动物行为的是(???? ) A.心脏搏动??? B.飞蛾扑火 C.鸟类育雏??? D.蜜蜂集群 3、下列各项中,不是动物行为的是 A、野鸭食鱼 B、野鸭无齿 C、野鸭产卵 D、野鸭南飞 先天性 A B 3、下列动物行为中,学习能力最强的是( ) A、蚯蚓 B、大山雀 C、黑猩猩 D、牛 4、下列不属于繁殖行为的是( ) A、喜鹊筑巢 B、家鸽求偶 C、麻雀育雏 D、乌鸦群鸣叫 C D ①母鸡哺育小鸡雏 先天性行为 ② 蚯蚓走迷宫 ③螳螂捕蝉,黄雀在后 ④鹦鹉学舌 学习行为 ⑤黑猩猩取蚂蚁 ⑥蜜蜂采蜜 ⑦小狗算算术 ⑧海豚钻火圈 ⑨ 蜘蛛结网 谢 谢 观 看 ! 再 见 !! 华士实验学校中学部 第二章 动物的运动和行为 第二节 先天性行为和学习行为 学习目标: 1、了解动物行为的类型;了解动物的先天性行为和学习行为。 2、学会区别动物的先天性行为和学习行为。 3、通过本节课的学习,认识人类学习和自身学习的重要性,从而提高学
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