高中语文必修一(人教版)《烛之武退秦师》导学案.docVIP

高中语文必修一（人教版）《烛之武退秦师》导学案 【学习目标】 1．了解有关《左传》的知识。 2．背诵课文，并学习本文说话的技巧。 3．进一步积累文言实词和虚词。 4．学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神。 【重点难点】 1．背诵课文，并学习本文说话的技巧。 2．进一步积累文言实词和虚词。 【学法指导】 讨论法、朗读法和勾画圈点法。 【知识链接】[来源:学+科+网Z+X+X+K]1．秦军氾南：　2．佚之狐：　　3．夜缒而出：　　4．君之薄也：　　5．若舍郑以为东道主：　　6．共其乏困：　　7．且君尝为晋君赐矣：　　8．夫晋：　　9． 阙秦：　　10．秦伯说：　　11．使杞子、逢孙、扬孙戍之：　　12．微夫人之力不及此：　　13．失其所与，不知：1．以 　　以其无礼于晋　　敢以烦执事 　　越国以鄙远 　　焉用亡郑以陪邻？ 　　若舍郑以为东道主 　　以乱易整 　　阙秦以利晋 　2而 　　今急而求子　　夜缒而出 　　朝济而夕设版焉 　　因人之力而敝之 　3焉 　　子亦有不利焉 　　焉用亡郑以陪邻？ 　　若不阙秦，将焉取之 　　朝济而夕设版焉 　4其 　　行李之往来，共其乏困 　　越国以鄙远，君知其难也 　　失其所与，不知 　　吾其还也[来源:学,科,网] 　5之 　　公从之[来源:Zxxk.Com] 　　是寡人之过也 　　行李之往来 　　何厌之有 　　邻之厚，君之薄也 　因人之力而敝之词类活用 1烛之武退秦师　　2．晋军函陵 3．若亡郑而有益于君4．邻之厚，君之薄也 5．越国以鄙远6．朝济而夕设版焉 7．与郑人盟8．因人之力而敝之 　　9共其乏困[来源:学科网] 　　10阙秦以利晋 　　11且贰于楚也 　　12夜缒而出 　　13既东封郑，又欲肆其西封 　　14君亦无所害 　　15且君尝为晋君赐矣 　　16若不阙秦通假字 　　1无能为也已 　　2共其乏困 　　3秦伯说 　　4失其所与，不知 　　5夫晋，何厌之有 古今异义 行李之往来若舍郑以为东道主以为东道主3．微夫人之力不及此亦去之敢以烦执事共其乏困[来源:学科网ZXXK]________________________________________________________________________ （2）吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。 ________________________________________________________________________ （3）子产而死，谁其嗣之？ ________________________________________________________________________ 【学习反思】 这节课你的收获是什么？还有哪些不足？ 【参考答案】 【学习过程】 一、课前预习 字音：1．氾，fàn；2．佚，yì；3．缒，zhuì；4．薄，bó；5．为，wéi；6．共，gōng；7．为，wéi；8．夫，fú（译为“那”，表示远指的指示代词）；9．阙秦： quē ；10．秦，“说”通“悦”，yuè；11．杞，qǐ，逢，páng；12．夫，fú；13．知，zhì。 重要虚词：1．因为，连词；拿，来，介词；表顺承，连词；表顺承，连词；把，介词；用；用来。2．连词，表顺承；表修饰，连词；表转折，连词；表转折，连词。3．语气词，表陈述；疑问副词，为什么；疑问代词，哪里；兼词，在那里。4．代词，指代“使者”；代词，指代“那件事”；代词，自己的；表商量或希望语气，还是。5．代词，代佚之狐的建议；的；主谓之间，取消句子独立性；宾语前置，有何厌之；主谓之间，取消句子独立性；结构助词“的”。 词类活用：1．使动用法，使……退却；2．名词作动词，军是驻扎的意思,同下文“秦军”；3．动词使动用法，使．．．．．．灭亡；4．“厚”“薄”都是形容词活用作动词 厚，变雄厚；薄，变薄弱；5．鄙，名词的意动用法，把……当作边邑；远，形容词用作名词，远地，指郑国；6．“朝”、“夕”，名词活用作状语 朝，在早上；夕，在晚上；7．名词活用作动词，结盟；8．形容词做动词，损害；9．形容词活用为名词，缺少的东西；10．使动用法．使……获利；11．数词活用做动词,从属二主；12．名词做状语；在夜晚；13．名词作动词，使动用法，使……成为疆界；14．动词用作名词，害处；15．动词用作名词，恩惠，好处；16．使动用法，使……减少。 通假字：1．已，同“矣”，了；2．共，通“供”，供给；3．说，通“悦”，赞同，高兴；4．知，通“智”，明智；5．厌，通“餍”，知足，满足。 古今异义：1．行李，古义：出使的人；今义：出门所带的包裹。2．以为，古义：把……作为；今义：认为。东道主，古义：东方道路上（招待过客的）主人；