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堕 苎 ! No．4 TIME EDUCAT10N April 医学细胞生物学教学方法浅谈 庞实锋 摘要：本文基于医科学生人才素质培养的要求，提 出了以学生发展为中心，要着力提高学生的学习兴趣 ，激发学生的主动思维和创 新能力。本文指出要综合运用多媒体辅助教学及适当的双语教学，对传统的教学模式要进行继承与发展，医学细胞生物学的教学在理 论中要注意讲授一些最新的科学发展情况，在实验教学环节中就加强培养学生的实验技能。本文对医学细胞生物学教学改革的相关 方法进行了有益的探讨，对教学模式中诸多教学元素的优缺点进行了相应的阐述，取长补短，进一步深化医学细胞生物学教学改革，这 对提高医学细胞生物学的教学效果有一定的促进作用。 关键词：传统教学模式 启发式教学 多媒体辅助教学 中图分类号：G642．4 文献标识码：C DOI：10．3969~．issn．1672—8181．2012．07．113 随着社会的进步，社会越来越缺乏高素质的医学人才 ，为了 尽可能多地让学生了解，并及时纠正学生的学习态度；其次，在教 提高医科学生的素质教育，就需要对医科学生的教学模式作一个 学过程中，尽可能利用网络搜索一些较新、更能令学生感兴趣的 必要的更新与改革；目前，医学细胞生物学是医学类院校的必修 实例，图文并茂地对课程进行讲授，以逐步消除学生认为非专业 课程 ，但其所受到的重视程度远远不够，并存在诸多问题，如：教 课程与其专业无关的观念，并能提高学生的兴趣点，从而可以收 学模式单一 ，没有注意更新教学内容，容易出现 “满堂灌”现象 。 到一个较好的教学效果 。 而且不容易引起学生的兴趣，导致医科学生对细胞生物学基础知 3 以时俱进，及时更新讲授内容 识的缺乏，这对学生 日后的工作是非常不利的；为了提高学生的 为了培养高素质的医科人才 ，除了要提高其学习兴趣外 ，还 兴趣 ，提高学生掌握这门课程的认知程度，使学生掌握足够的细 必需及时更新教学大纲中某些陈旧的内容。虽然教科书不断推 胞生物学的知识与相关实验技能，成为素质发展较为全面的合格 陈出新，但由于从教科书的编写、评估、到交付学校使用，需要经 的医科学生，有必要对医学细胞生物学的一些教学模式与方法进 历几年甚至更久，而且，一套教科书的发行到退出，往往要经历更 行一些补充与改革 ，本文结合医学类高校细胞生物教学的特点， 长的时间，这就不可能跟得上时代的发展 ，因此，为了改变这种状 在教学方法的改革方面作出了一些探讨，以便推进医学细胞生物 况，就要求教师及时到网络中搜索相关的科学报道与相关的文献 学教学的进展。 资料 ，以更新某些知识点与新内容，让学生掌握最新的学术前沿 1确立信任愉悦的师生关系 知识与信息，这些新的内容或者兴趣点可以提高学生的注意力， 作为教师，首先应该热爱学生，上课时保持一种愉悦与关心的 容易激发学生的学习动力-s～。 态度对学生进行教授，要适时调动这种相互尊重与信任的关系，使 4 正确应用教学模式 学生容易进入到课堂教学的学习当中n 。在强调与学生进行轻 如果在教学过程中简单地采用传统教学模式，不采用启发式 松的课堂沟通的同时，也要严格要求学生遵守课堂纪律 。 教学，这样 ，学生面对高信息量的讲授，中间没有沟通互动 ，缺乏 2 先入为主，加强宣传与兴趣教学 启发性的提问，就只会进入满堂灌的教学，这样的结果只能是使 在教学过程中，有不少学生提出，在学习过程中，不知道该如 学生缺乏兴趣，即使勤奋的学生愿意学，也只能在高信息量的轰 何掌握这门课程 ，无法理解抽象的原理及定义等。据了解，这些 击下，处于一种疲于奔命，忙于记录与被动吸取的状态，结果是严 困难的形成，主要是医科学生普通认为，到医学院校，只要学好专 重