(2016年秋季版)七年级语文下册 第1课 童年的朋友课件 苏教版.pptVIP

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(2016年秋季版)七年级语文下册 第1课 童年的朋友课件 苏教版

* 第一课 ——高尔基 童年的朋友 作者简介 高尔基(1868—1936),无产阶级作家,苏联文学的创始人。早年丧父,寄居在外祖父家,为贫困生活所迫,他只受过两年小学教育,之后便辍学作童工和学徒以谋生,后自学成才。主要作品有《母亲》,自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等,列宁称高尔基为“无产阶级艺术的最杰出的代表”。 写作背景 高尔基童年寄居在外祖父家时,“外祖父家里,弥漫着人与人之间的仇恨之雾;大人都中了仇恨的毒,连小孩也热烈地参加一份”。这是个典型的俄罗斯小市民家庭。在这样的家庭生活里,生活像“铅样沉重”,高尔基的童年充满苦难。所幸的是,他的周围也有许多善良正直的人,他们给了高尔基良好的影响,给了高尔基力量和支持。其中首推外祖母。外祖母的形象,是俄罗斯乃至世界文学中最光辉、最有人性、最有诗意、最有艺术魅力的形象之一。 生字新词 咕哝(gū nóng) 发绺(liǔ) 两膝(xī) 兜起来(dōu) 马鬃(zōng) 惩罚(chéng) 感知课文 联系课文,回答下列问题。 1.文章题目所说“童年的朋友”在文中指谁?为什么把她称为“童年的朋友”? _________________________________________________________ 2. 概括自己所感知的外祖母形象。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 答:童年的朋友指外祖母。外祖母关心“我”、理解“我”。 答:热爱生活、可爱善良、开朗乐观、和蔼可亲、温柔慈爱、充满爱心、坚毅能干、饱经风霜、了解孩子、尊重孩子…… 感知课文 3. 为什么说祖母是“我”“最知心“、”最珍贵”的人?__________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 答:外祖母总是用“温暖而柔和”的腔调与“我”对话,平等地对“我”,“我”内心的话都能和她交流,她也因此而成为“我”“最知心”的人。而当“我”孤独无助时,外祖母仿佛是一盏明灯,给“我”光明,带“我”前行。她又成为“我”一生中“最珍贵”的人。 4. 文章的标题可否换为“我的外祖母”?说出你的理解。__________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 答:不能。“我的外祖母”标题过于普通,不能突出“我”和外祖母之间的特殊友情。外祖母的爱丰富了“我”的精神世界,把“我”的心灵从黑暗带到了光明的地方,她像朋友一样尊重“我”,平等地对待“我”,是“我”最知心的人。 知识点解析 知识点:人物描写包括外貌描写、语言描写、神态描写、动作描写等。 (1)“她的头发多得出奇,密密地盖着两肩、胸脯、两膝,一直垂到地上,乌黑乌黑的,泛着蓝光。她用一只手从地上把头发兜起来提着,挺费劲地把稀疏的要梳齿儿梳进厚厚的发绺里”。这句话运用了什么人物描写手法?表达了什么? 【解析】这里运用了外貌描写的手法。突出表达了她的头发“多、密、长、黑、厚”的特点,突出表达了她体质之好、精力之充沛。 知识点解析 (2)“那样温暖而柔和的腔调。”“外祖母说话好似在用心唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。”这两句话运用了什么人物描写手法?表达了什么? 【解析】这里运用了语言描写的手法。对话的内容有关头发、睡觉、打碎牛奶瓶的事情。生活并不令人满意,但只要和“我”说话就显出轻松、平等、和蔼、关爱;运用比喻的修辞,将外祖母的每句话比作歌声,生动形象地写出了外祖母话语的动听,表达

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