备课思维导图的方法和妙用 - 遇见教研网.pptVIP

思维导图备课的方法和作用 高州市教育研究室 余 坚 思维导图备课的方法和作用 一、思维导图备课的意义 备课，是教学工作不可或缺的工作环节。备好一节课，是上好一节课的前提。 怎样高效、实用备好一节课？校本教研，集体备课，是新课程改革下赋予现代教师的新要求。教师个人、教师集体、专业研究人员是校本教研的三个基本要素，共同构成了校本教研的三位一体关系。 研究发现，创建思维导图，将思维导图运用到学校科级集体备课中，能够集思广益，促进思考，便于记录，有助于教师抓住知识要点，思考教学难点，了解问题关键。 运用思维导图备课，是实现有效备课的一条有效途径，有助于实现备课目标，提高教学质量，是实现有效教学的不竭源泉。 二、思维导图备课的要点 运用思维导图备课，必须抓住高效课堂备课的四个基本要点。 一是备教材。 二是备学生。 三是备流程。 四是备时间。 三、思维导图备课的方法 怎样运用思维导图备课？ 1.阅读教材文本，研透课程标准，参考教师用书。 2.创建知识导图，理清知识脉络，确定训练重点 3.研究学生经验，设计教学流程，绘制备课导图 四、思维导图备课的妙用 运用思维导图备课，可以提高教师的思维力、创造力。可以节省工作时间，减轻工作负担。在教学中，思维导图备课用途广泛，形式鲜活。 1.实施单元备课 运用思维导图进行单元备课，有助于教师整体了解单节内容，把握知识体系，构思整体思路，统筹安排教学内容，进行系统技能训练。 2.创建高效课堂 课堂教学应该是用教材教，学生用教材学，而不是教教案。在现实教学中，照本宣科背教案式教学现象不少。思维导图备课，教师知道“学什么”，“教什么”，“怎么教”，减少教学的随意性，有利于教师用心去备教，创建高效课堂。 3.进行复习整理 学生学习的过程，是知识积累、知识建构的过程。运用思维导图备课，可以整体回顾单元的知识，区分知识板块，梳理知识要点，形成系统表象，方便复习指导。 需要特别指出的是：运用思维导图备课，并不是用思维导图代替撰写教案。相反，运用思维导图备课，是变个人智慧为集体智慧，个人研究为集体研究。我们的做法是“分工设计+思维导图=实用教案”。即充分发挥科组的集体智慧，实行“一课一分工，一人一详案；人人绘导图，同伴共分享”。从而提高备课效率，提高备课质量。 谢谢！ 更多资讯请关注：遇见教研网 网址： 微信公众号：gdgzyu * * 图片来源互联网 图片来源互联网 图片来源互联网 示例欣赏： 图片来源互联网