高中信息技术信息及其特征粤教版必修.pptVIP

* 第一节 第二节 信息技术基础 高中信息技术 （必修） 1.1 信息及其特征 1.2 信息技术及其影响 广东汕头华侨中学技术组 高中信息技术（必修） 信息技术基础 第一章 信息与信息技术 情景引入 今天，我们处在信息社会，人们可以通过种种方式获得各种各样的信息。然而，信息是什么？他有何特征？对人类社会的各种生活有何影响？ 高中信息技术（必修） 信息技术基础 第一章 信息与信息技术 广东汕头华侨中学技术组 一、 信息 人类生活离不开信息。 烽火告急 信鸽传书 结绳记事 古代信息传播技术 第一节 第二节 高中信息技术（必修） 信息技术基础 第一章 信息与信息技术 广东汕头华侨中学技术组 古代信息传播方法 信息论的奠基人之一香农：认为信息是“用来消除不确定性的 东西”，指的是有新内容或新知识的消息。 控制论的奠基人维纳：提出“信息就是信息，不是物质，也不 是能量”，它是区别与物质与能量的第三类资源。 我国信息论学者钟义信：认为信息是“事物运动的状态和方式， 也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式”。 我国有些专家学者：认为信息是对事物运动的状态和方式的表 征，它能够消除认识上的不确定性。 第一节 第二节 任务：从具体事例出发，认识信息的含义 例1：鸿篇巨著记录着一段段的历史事件或探索知识的足迹。 例2： “看云识天气” 。 例3: 驻外记者将新闻资料在计算机中编辑处理后，通过网络传回电视台，以便及时发布。??? 信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容 结合具体实例，填写课本中P4的表1-1 高中信息技术（必修） 信息技术基础 第一章 信息与信息技术 广东汕头华侨中学技术组 第一节 第二节 高中信息技术（必修） 信息技术基础 第一章 信息与信息技术 广东汕头华侨中学技术组 第一节 第二节 高中信息技术（必修） 信息技术基础 第一章 信息与信息技术 广东汕头华侨中学技术组 第一节 第二节 信息的传播过程 信息发出方 用何载体 以何途径 信息接收方 接收效果及作用 （信源） （信息传递） （信宿） 从信息的发出方来看：利用文字、符号、声音、图形、图像等 形式作为载体，通过各种渠道传播的信号、消息、情报或报道 等内容，都可以称之为信息。 从信息的接受方来看：接受信息后，对于各种形式的信息形成 印象，经过分析、判断与理解，把它变为自己的知识或引发相 应的行动，这时，信息便发挥了作用。