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浅谈图书馆核心价值体系构建摘 要： 图书馆核心价值是一个具有现实意义的研究课题。本文主要介绍了图书馆核心价值的概念、内容，进一步提出图书馆核心价值体系构建的基本设想。 关键词： 图书馆核心价值； 体系构建； 构建策略 中图分类号： G258.6 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2010）08-0140-02 对于图书馆核心价值的研究，已成为图书馆界关注的热点课题。人类进入信息社会，知识和信息资源的价值日益凸显，同时随着信息技术和信息产业的发展，曾经为图书馆所特有的海量馆藏纸质文献一夜之间有可能被商用文献数据库取代，传统的借阅、咨询服务不断被网上信息传输和各类搜索引擎吞没。数字化、网络化的生存环境，已经使图书馆逐步失去唯一“公共信息中心”的地位，面临边缘化的困境。为了迎接这种挑战，设法构建图书馆核心价值体系，使图书馆在信息社会中与其他商用信息机构同生存、共发展，已经成为图书馆事业发展的当务之急。 一、图书馆核心价值的概念 研究图书馆核心价值体系的构建，首先要明确什么是图书馆核心价值。目前学界关于图书馆核心价值的概念尚未形成统一认定，众说纷纭。有的观点认为，图书馆核心价值是图书馆界对于自己的责任或使命一种系统的说明，表达的是图书馆人的基本理念。这种说明或理念需要以科学的语言表述出来，并在图书馆界取得某种程度的共识。还有的观点认为，图书馆核心价值不仅仅是图书馆社会功能及价值的概括，更是图书馆自身要确立和坚守的信念。即是说，图书馆核心价值包含两个层面的意思，一是图书馆的社会功能，二是图书馆的职业信念或信仰，两者相互影响。 笔者认为图书馆核心价值就是指图书馆为追求愿景、实现使命而提炼出来的能代表其特性并对图书馆进步、发展起决定作用的若干价值的集合体，是指导图书馆工作共同行为模式的精神元素。 二、图书馆核心价值的内容 对图书馆核心价值的研究，最具代表性的是美国图书馆协会(ALA)的研究。ALA第二届核心价值特别委员会(Second Task Force onCore Values)将ALA发表的各种政策性文书中的有关价值的内容压缩成：可获取性、协作、多样性、教育、知识自由、保存、隐私权、专业能力、公共利益、服务10个方面的核心价值。当选ALA 2005-2006年度会长的Michael Gorman以Ranganathan的图书馆学五定律、Shera的社会认识论、Rothestein的特质论、Finks的价值分类论等为理论基础，总结并提出了图书馆职业8个方面的核心价值：(1)知识保存与传递职能；(2)对个人、集体、社会的服务；(3)维护知识自由；(4)理性地处理图书馆业务；(5)支持知识和学习；(6)保障知识和信息的公平获取；(7)尊重利用者的隐私权；(8)支持民主社会。我国学者也从不同的角度对其概念进行了阐述和界定。增朝晖认为：组织的核心价值决定组织的生存能力和发展潜力，是管理者为统一组织成员意志而确定的价值标准，更是组织管理者为实现既定的目标而形成的管理思想；毕红秋认为：信息自由是图书馆价值的核心概念；蒋永福认为：维护知识自由是图书馆职业的核心价值。 关于图书馆核心价值内容的观点各异，不能全面、完整、系统的说明图书馆核心价值是什么，至今无一观点得到学界的共识或满意。因此，有的学者提出图书馆核心价值是一个体系，一个系统工程，主要由基本层次和附加层次构成。基本层次是由信息知识资源的存储、提供使用与服务，图书馆员对信息知识的收集、整理、保存、传递与服务的劳动过程组成。这是图书馆核心价值的源头，是稳定不会改变的。附加层次主要是指办馆理念、指导思想、服务思想、观点、态度、制度、标准、方法与措施。这些内容是随着社会发展而变化的。 三、图书馆核心价值体系构建的基本设想 图书馆核心价值体系是一个系统工程，内容较多，但主题没有变，即图书馆对知识成果的收藏和利用。所以，笔者认为图书馆核心价值体系构建应围绕公共知识服务这个中心，细化各项指标和措施，力争在图书馆的基本层次和附加层次方面有所突破，是图书馆获得长期稳定竞争优势的基础和源泉。 （一）转变观念是构建图书馆核心价值体系的前提 在信息经济时代，知识和信息的经济价值日益凸显，它就很难作为公共物品被自由消耗，而必然成为可以直接买卖的商品。这些在信息认识方面的新变化模糊了信息的传统伦理，造成了人们对维护知识获取的平等权利、追求知识获取的最大化观念的不一致性。这种观念的不一致性必然造成图书馆职业理念的分歧，从而影响到图书馆核心价值体系的构建，损害图书馆事业的健康发展。因此，我们必须澄清在思想观念上的模糊认识，坚定不移的秉承自由、平等、开放的价值理念，在尊重人们形成、保留和表达个人信仰自由的基础上，服务于人们的思想沟