高中地理必修练习题.pptxVIP

第二节　人口的空间变化;(对应学生用书第5页); 国际在线专稿:2011年3月13日,中国国际救援队15名队员在北京首都国际机场集结,准备开赴日本地震灾区救援。他们将于北京时间凌晨乘专机前往日本。根据地震海啸灾区需求和日本政府提出的具体要求,中国国际救援队由中国地震局震灾应急救援司副司长尹光辉带队,共由15名经验丰富的救援人员组成,于13日晨,乘民航包机从首都机场出发飞赴日本。;尝试探究:中国救援队到达日本是否属于人口迁移?为什么? 答案:不属于人口迁移。 人口迁移必须达到一定的时间,通常为一年,并且改变居住地,中国国际救援队只是去救援,不能称为人口迁移。;(对应学生用书第5页);一、课标要求 举例说明人口迁移的主要原因。 二、学习目标 1.了解人口迁移的概念、主要类型以及人口迁移的意义。 2.了解人口数量的变化与自然增长、人口迁移的关系。 3.理解人口迁移的主要原因。 4.学会利用图表资料,分析某地区或某时期人口迁移的原因。 5.通过有关人口迁移的主要因素,培养学生综合分析问题的能力。;(对应学生用书第6页);基础梳理;基础梳理;基础梳理;基础梳理;(对应学生用书第6~8页);1.概念:国际人口迁移是指人口跨国界并改变住所达到一定时间(通常为1年)的迁移活动。 2.不同时期的国际人口迁移;时间;【典例剖析】 读“世界部分地区二战前人口迁移示意图”,回答下列问题:;(1)当时人口迁出的地区主要是　　　　洲和　　　　洲。? (2)当时国际人口迁移的特点是　 。 (3)当时国际人口迁移的流向为________________________________________。 (4)分析引起当时人口迁移的主要社会经济原因: ①　 ;? ②　 ;? ③　 ;? ④　 。;解析:第(1)题,由图示箭头指向可判断人口迁出区主要为欧洲和非洲。第(2)题,15世纪末到16世纪初,新大陆的发现和新航线的开辟,掀起开发殖民地的热潮,西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、法国等是主要殖民国,开发的地区主要是美洲、大洋洲等,从16世纪起又出现了血腥的黑人贩运。故此时期以集团性、大批移民为主。第(3)题,如图所示:人口由欧洲和非洲迁入美洲,即由旧大陆迁入新大陆,由已开发国家迁入未开发国家。第(4)题,引起当时人口迁移的主要社会经济原因有:新大陆的发现;新航线的开辟;资本主义发展和殖民主义扩张。 答案:(1)欧　非 (2)以集团性、大批移民为主 (3)由旧大陆迁入新大陆;由已开发国家迁入未开发国家 (4)新大陆的发现　新航线的开辟　资本主义发展　殖民主义扩张;1.概念:国内人口迁移是指在一国范围内,人口从一个地区向另一个地区移居的现象。 2.中国不同时期的国内人口迁移;时间;人口迁移对环境的影响 人口迁移对迁出地、迁入地产生的影响,可列如下表格进行分析:;【典例剖析】 读下图,结合我国国情分析,当时我国人口迁移的方向和年龄构成是(　　);①城市迁往农村　②农村迁往城市　③人口稠密地区迁往人口稀疏地区　④人口稀疏地区迁往人口稠密地区　⑤主要迁出人口是中青年　⑥主要迁出人口是老年人 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.②③⑥ B.①③⑤ C.①④⑤ D.②④⑥ 解析:本题主要考查学生的读图能力和对中国国情的理解能力。从图中看,主要迁出地区是中东部人口密度较大的省区和城市,主要迁往东北和西部边疆地区,即①③两项符合图中情况。当时主要是为了开发边疆和开发矿产资源而进行人口迁移,故不可能是老年人和少年儿童,应主要是青壮年劳动力,故⑤也符合。答案为B。;影响人口迁移的因素;社会经济因素;政治因素;【典例剖析】 (2011年广东文综)读“1995~2009年我国某省级行政区户籍人口迁移变动情况图”,结合所学知识,回答(1)~(2)题: (1)1995~2009年,该省级行政区