培养兴趣是提高英语教学水平的基础.pdfVIP

缭 憝 离 英语教学水平的基础 徐硕雁 四川信息职业技术学院 英语的动力，致使学生把英语学习当成 泛的语言之一。全世界70％以上的邮件是 培养兴趣是提高英语教学 平的基础i怎样 负担，从而产生厌学的倾向。试想这些 用英语书写的或用英语书写地址的，绝 来提高学生的英语学习兴趣呢?笔者从营ii 学生在日后的英语学习中可以说是度日如 大部分的国际会议是用英语作为通用语言 轻松和谐的教学环境；明确英语学习的目 年，肯定会严重影响英语教学水平的提 的，世界上90％以上的科技资料是用英语 的；更新教学观念，设计新颖活泼的教学活 动{开展任务型教学，培养学生综合钝力和 高。那么，我们在教学中应如何激发学 发表的。英语更是因特网所使用的国际 要认识烈鼓励的重要性这五个方面进行了蹰 生学习英语的兴趣，充分调动学生学习 性语言，全球80％以上的网页为英语网 进 英语的积极性呢?笔者结合多年教学经验 页。随着全球化的不断深化，国际交往日 谈几点看法，供同行在英语教学中参 渐增多，学习国外先进的管理经验和经营 培养兴趣；学习目的；教学观念；教学活动；任务 考 。 方式，引进高科技尖端生产设备，发展对 型教哮|臻合撬A| 鼓勋 外经贸关系，开展国际的政治、军事和各 一 营造轻松和谐的教学环境 项文化交流等，都迫切需要使用英语。因 学生喜欢轻松自在、快乐的教学环 此，掌握好英语这个交际工具，就易于找 境，这样可以积极地参与课堂的互动教学。 到更好的工作，也更有利于在工作中取得 如果教师把学生当朋友，真的像英美国家 成绩，可为我国的现代化建设做出更大的 一 样，不以师长自居，上课用亲切的问候 贡献。 语Hello，boys and girls?学生即会感 觉没有压力，能大胆地说英语，产生浓 三 更新教学观念，设计新颖活 厚的兴趣。反之如果上一堂紧张、沉闷 泼的教学活动 的英语课，学生与老师缺乏互动，就难 1、充分利用现代教育技术。教育学 瑞士教育家皮亚杰曾经说过：“所 以激起学生的学习兴趣，久而久之就会 家苏霍姆林斯基说：“教师如果不想方设法 有智力方面的活动都要依赖于兴趣。”这句 厌学。所以教师应多鼓励学生，增强他们 使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状 话同样点明了兴趣对于学习的重要性，浓 的自信心，营造良好的学习气氛。切勿把 态，而只是不动感情的脑力劳动，就会带 厚的兴趣可以培养学生的求知欲，激发学 英语课上成数理课。 来疲倦。”因此，教师在课堂教学中不应用 生强大的学习动力，促使他们顽强拼搏， 填灌式教法单纯以灌输语言材料为目的， 努力学习。古今中外凡是取得巨大成就的 1 二．明确学习英语的目的 而应通过创造各种较贴近生活实际、自然 人，无一不是对自己所从事的职业产生浓