切好“蛋糕”共同富裕2I.pptVIP

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切好“蛋糕”共同富裕2I

以劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则,实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 分配制度变化前后对比 以前 现在 一遍哨子不买账 队员出工一阵风 二遍哨子伸头望 干起活来满天星 三遍哨子慢慢晃 干起活来不像样 1、财富的取得要靠自己的勤劳和智慧,要通过合法正当的方式 。 2、我国法律保护一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入,打击和取缔非法收入。 2.党的十七大报告指出:要深化收入分配制度改革,初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,再分配更加注重公平。这有助于( )。 ①一部分地区和个人先富起来 ②全体人民共享改革开放成果 ③促进经济发展、社会和谐 ④体现社会主义本质,实现同步富裕 A.①②③ B.①③④ C.③④ D.②③ 4.“天下皆贫我独富,我富也贫;天下皆富我亦富,此为真富。”这种致富观体现了( )   ①先富要带动后富,逐步实现共富 ②允许和鼓励先富,但要防止和避免两极分化 ③要防止收入差距悬殊,实现同等富裕 ④共同富裕就是要同时、同步富裕   A.①② B.②③ C.③④ D.①④  * * * * * 学生讨论:蛋糕怎么分呢?哪些人应该多分呢? (怎样分既能表达你的情意又能促进家庭和谐) 小王的 小王大学毕业后成为一家国有企业的技术骨干,每月工资3000元。他积极参与企业的管理,提出了一些合理化建议,并得到一定奖励;他的一项技术改造,使企业的生产效率得到大幅度提高,经济效益明显提升。为此,企业一次性奖励给他10万元。小王把其中的5万元存进银行,每年收取利息,把另外的5万元用来买了股票,并获得股息。小王的日子过得越来越红火。 说一说:小王有哪些收入来源?他的各项收入来自于何种分配方式? 劳动 管理 技术 资本 资本   请谈一谈自己家的收入来源,并请其他同学判断属于哪种分配方式? 我国现阶段的分配制度: 处于社会主义初级阶段,生产力水平低且发展不平衡 以按劳分配为主体、多种分配方式并存 公有制为主体,多种所有制经济共同发展 现阶段的基本国情 现阶段的基本经济制度 现阶段的分配制度 决定 决定 适应 适应 1)有利于发挥收入分配的激励作用,极大地调动人们的积极性和创造性。 2)有利于吸引人才、留住人才、充分发挥人才的作用,促进国家和社会的发展。 我国现阶段分配制度的意义:(优越性) 两年后,小王觉得他可以在社会主义市场经济的大潮中进一步大显身手,而且自己也有了一定的资本,于是他选择了辞职,自己办了一家皮鞋厂,凭借自己的技术优势和管理才能,他的工厂很快发展壮大,不仅使自己成为百万富翁,而且还带动周围的村民也走上了富裕之路。 小王和他周围人 是怎样 富裕起来的? (1) 允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来,然后带动和帮助后富,逐步实现共同富裕。 共同富裕: 甲方观点:在我国要实现共同富裕,那就必须是全体人民同时、同步、同等富裕,否则就不是共同富裕,而是贫富分化。 乙方观点:在我国目前情况下,要实现共同富裕只能通过一部分通过诚实劳动和合法经营先富起来,先富带后富,共奔富裕路。 先富 后富 共同富裕 (2)共同富裕 ≠ 同时富裕 同步富裕 同等富裕 为了缩小差距,实现共同富裕, 我国采取了哪些措施? 实施西部大开发战略;建设社会主义新农村;征收个人所得税;免除了农业税; 有一天,小王去银行办理业务,他出来后,刚要上车,却发现地上有一个包,打开一看,里面有壹仟元现金和一些资料…… 请你猜想小王可能采取的做法及后果。 明辨是非 判断51页案列哪些是合法收入?哪些是非法收入吗? 合法收入: 非法收入: 抓住基本分配制度 明确根本目的 1.在社会主义初级阶段,我国坚持和完善的分配制度是( ) A.按劳分配 B.以按劳分配为主体、多种分配方式并存 C.按需分配 D.以按需分配为主体、多种分配方式并存 B A 3、大学生村官梁书宇带着村里的返乡农民工创办16家企业,提供300多个用工岗位。不仅满足了本村青年就业,还为邻村提供了100多个岗位。梁书宇的行为告诉我们 ( ) A.要抓住有利条件,充分施展个人才华,为老百姓走上富裕之路作出贡献 B

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